“机械效率”教学研究（王颖）.pptVIP

机械效率教学研究;机械效率教学研究;（二） “机械效率”及相关知识的联系;（一） “机械效率”在力学知识中的地位;机械效率是衡量机械性能的重要指标之一。引导学生思考如何从功出发研究机械的性能。通过对物理情境和实验的探讨，明确有用功、额外功、总功的含义。通过观察和实验测量，让学生理解机械效率的概念。进一步分析机械的做功问题，使学生深入理解“功”是反映力的作用“成效”的物理量。为本章最后机械能守恒定律的学习奠定基础。;《初中物理课程标准》对本部分的要求是“探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像的应用”。根据课程标准要求和全面提高学生素质的需要，本节教学目标可参考以下内容： 1．知识与技能 知道有用功、额外功和总功概念。 理解机械效率概念和物理意义。 ;2．过程与方法 通过参与探究斜面和动滑轮的机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案 通过分析研究动滑轮机械效率实验，培养学生科学思维方法和动手操作的能力。 3．情感、态度和价值观 具有对科学的求知欲，乐于探索日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识 在实验中培养合作精神，养成实事求是、尊重实验结果的科学态度;涉及的概念：功、有用功、额外功和总功等； 涉及的规律：斜面、定滑轮、动滑轮、滑轮的力学特征； 两大特点：① 综合性、实用性比较强，紧密联系日常生活实际； ②学习探究方法， 培养科学探究的能力。