第三讲语言学基础100919.pptVIP

对外汉语教学的知识结构（刘）;第3-4讲;重点：;;语言学对对外汉语教学的指导作用;一、语言的基本特征的启示;语言是一种符号系统;语言是人类最重要的交际工具;语言是人类的思维工具 ;语言存在于言语中;特征 启示;特征 启示;二、语言学的发展对对外汉语的影响 ;结构主义语言学（20世纪初产生）（Strctural Lingusitics）;转换生成语法（Transformational Generative Grammar）;普遍语法—具体某语法;功能主义语言学（Functional Linguistics ）;下面的句子，其实要用在不同的语境中。;;功能语言学与对外汉语;２．语言能力和语言交际能力;2）语言交际能力——在实际生活中运用语言进行社会交往的能力 美国社会语言学家戴尔﹒海姆斯（D · H · Hymes）第一次提出交际能力的概念，它包括四个方面的内容： 能否判断一个语言形式的语法是否正确。 能否判断一个语言形式在心理上是否可以被人接受。 能否判断一个语言形式在具体的情境中是否得体。 能否判断一个语言形式的使用频率，是否常用。 社会语言学家更注重研究“什么人在什么情况下，为了什么目的，对什么人，说什么话，并得到了什么结果”。;语言交际能力的组成：美国卡纳尔M · Canale） 语言学能力（包括语音、正字法、词汇、语法、语义