中小学体育教学教研课题研究专题讲座—课题研究基础程序.pptVIP

中小学体育教学教研课题研究专题讲座 ;一 意义 了解和掌握体育教学课题研究的程序对体育学科教学研究工作的进行和科研任务的完成起着重要的作用。有助于体育教师使自己的主观努力与科学研究过程的客观规律相一致。掌握体育教学课题研究程序的理论，有助于加强科研工作的计划性。按照一定的程序组织科研工作，有利于及时地检查研究工作的进程。 二 研究程序 一个研究性学习课题的科学研究全过程，其基本程序通常可分为七个环节：课题选择、提出科学假设、课题设计、制定研究计划、收集研究资料、整理分析研究资料、形成论文。（图1）;图1 ;一 文献资料 二 研究设计 三 调查方法 四 实验方法 五 资料整理 六 撰写论文;一 文献资料 1 文献资料——凡将人类的知识以文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录在一定的物质形态上，并用以交流传播的一切出版物或物质形态的载体，都称为文献。包括两个基本要素，一是知识、二是载体。前者是文献的内容，后者是文献的形式。 ①按载体分类有印刷型、（优点可直接 阅读，缺点是体积大，比较笨重、占用空间多。），缩微型（占用空间小，不易变质，易于提取，传递方便，缺点必须借机才能阅读），声像型（快速、准确、直观，在某些专业知识与技术中具有特殊的功能）;②按内容极其表现特点分类 图书、期刊、会议文献、教学档案、录象资料等