刍议声谱分析在声乐教学中的应用.pdfVIP

O-6358501 投稿热线：01 3＼6358575 c∞ 投稿邮箱：hJlzszzs@sina 刍议声谱分析在声乐教学中的应用 ■胡俊贤 【摘要】：传统的声乐教学多采用。一对一1的教学模式。因材施教。近年来．声谱分析技术广泛应用于声乐教学 中。其充分利用计算机技术，使抽象的声音更加直观化、可视化．具体化。实现了。口、耳、鼻”综合教学模式。本文 详细阐述计算机技术的应用现状。并针对声乐教学中的声谱分析技术进行分析。总结了声谱分析在声乐教学中的应用。 【关键词】：声谱分析技术；计算机；声乐教学；可视化 在声乐教学中，学生普遍无法理解人 总体音响中，不同频率的分量。随着科学技 的对声音质量进行辨别，使教师通过更加科 体发声器官的整体结构，难以掌握科学的发 术的不断发展，计算机技术已经广泛应用到 学有效的检测工具正确评估学生演唱水平的 声方法，仅凭他人评价来了解自己的声音， 各个领域当中，通过计算机技术对声音图像 高低，以提高声乐教学课堂效率。 造成区分音色优与劣的盲目性，无法实现对 进行处理，能更加清晰的观察到不同音频的 人的声道如同一个管乐器，具有共鸣 自身音色的有效控制。随着计算机信息技术 使用质量。当优秀歌唱家在唱歌的过程中， 特性。假设声管长度为L，声速(35000m／ 的迅猛发展，信息处理速度得到了大幅度提 可看见声谱图中的明显深浅，表示歌唱家的 S)为c，则有共振频率计算公式： 升，带动了声谱分析技术的发展，使其更加 气息充足且均匀连贯。由于共鸣声音的持续 全面地应用到声乐教学中。在这一背景下， 时间较长，非共鸣声音持续时间较短，且在 深入对声谱分析在声乐教学中的应用进行分 相同音高条件下，共鸣声音更加容易到达头 析刻不容缓，具有十分重要的作用和意义。 腔。因此在研究歌唱气息的过程中，需重视 一．计算机技术的应用现状 其深度与容量以及在不同条件下，影响声音 晰的发现，喉体在上下移动的过程中能改变 20世纪初期，集成电路机的大面积推 的各种因素。在传统的声乐教学模式中，一 声管长度，而舌骨在上下移动的过程中可对 广，带动了计算机制造业的发展，微型计算 般仅凭听觉对声音质量进行评价，无法达到 喉体起到牵引作用。同时，共振峰的特性取 机诞生。集成技术的进步，使半导体芯片得 视觉评价的良好效果。而通过现代化教学仪 决于共鸣腔的大小与形状，因此在对嗓音进 以发展，单独的芯片能存储海量的晶体管， 器将声音的生理机能、气息和容量转化为图 行分析时需要掌握共鸣腔的形态特点。 实现了控制器和计算器的集中控制，微处理 像，采用数字化声乐教学方式可有效提高教 三，结语 器便在这一背景下应运而生。技术人员将微 师的教学效率与学生的学习效率。 综上所述，声乐教学作为一项十分重 处理器与大规模的集成电路结合起来，构建 由于专业发声与非专业发声使用共鸣 要且复杂的工作，对声乐专业学生的全面发 了微型计算机，即为台式机和新型笔记本。 的能量有所不同，因此与非艺术发声相比， 展有着至关重要的作用。由于声学分析器的 21世纪末，多媒体技术的发展，PPT在高校艺术发声的共振峰能力与带宽都表现得更为 成本较高，使声学教学模式较为落后，这就 教学中大力推广，增强了课堂教学的