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千山区小学英语教材教法培训;教材分析与教学建议《快乐英语》第八册;一 教学目标: 知识目标、能力目标、 复习小学内容 二 第八册单元结构 三 教学建议;一、本册教学目标;能力目标: 1、第一单元： 能对两种或三种事物进行比较 2、第二单元： 打算将要做某事，即be going to do 句型的运用 3、第三单元： 一般过去时 4、生活中的英语：如何用英语打电话 5、学会写便条、书信、日记、电子邮件 （3单元）;知识目标：;第一单元：;第二单元：;第三单元：;2、复习整个小学阶段的学习内容。;二、本册单元结构;Part 1 通常为一段对话或小故事，是单元的信息来源中心都市，每课的重点。 Part 2 本单元新授的四会单词、短语和句子。 Part 3 是音标部分，要求听说读写，并能正确辨音。;Part 4 是对话、短文等，重在培养学生的阅读理解能力。 Part 5 一般是一些趣味性的活动、练习或歌曲等。目的是让学生在活动的过程中巩固所学的语言知识和技能。;三、教学建议;1、词汇教学;2、会话教学; 每课重点句式的教学，教师要注意新旧知识的联系，要想办法让学生能听懂并能进行替换练习。学生通过看、听、说的学习过程，感受规律，自己总结规律。通过有意识的教学安排，让学生在脑海里建立起有序的知识结构。 会话教学中不仅要跟老师念，跟录音读，集体、小组、个人读等形式，更重要的是要采用语言的示范性表演、巩固性表演、创造性表演等。 强调意义性的操练，注重对话的交际功能，充分调动全体学生参与导演与表演。 ;3、阅读教学;③培养学生的合作学习能力。一些难度较高的阅读篇章可以让同桌或在小组成员一起合作完成。教师巡视于各个小组之间，对学生的阅读方式和能力及时做出评价与指导。 ④如果有时间的话，可适当扩大学生的阅读量，找一些相仿题材的文章给学生阅读或推荐一些书籍等。经常布置一些相仿的题材让学生写小短文练笔以提高写的能力。 ;4、语音教学;5、总复习教学建议;②精讲多练，培养综合能力。在复习课上，教师的讲解应精炼，结合平时学生易出错的问题设计活动，安排综合运用听、说???读、写各种技能的练习。 ③查漏补缺，防止两级分化。要特别关注那些学得不扎实，经常出错的学生。在梳理复习的过程中，要特别注意学生共同的薄弱环节，及时讲解，设计有针对性的练习。 ;④重视字母的复习，打好基础的基础。应做到26个字母大小写人人过关。 ⑤分类进行词汇复习。按词性分类，如名词、动词、形容词、副词等；按种类分，如水果类、食品类、动物类等。 ⑥语言点复习时注意融会贯通，由浅入深。 ;《快乐英语》第二册部分内容调整如下:;一、字母：;二、单词：;四会单词如下：;三、四会句子：;四、音标：; 以上意见仅供参考，如有不足之处，望各位老师批评指正。谢谢！