1元素周期表(第一课时).docVIP

PAGE  —1-1-1-PAGE 5— 第一节 元素周期表 教学目标 （一）知识目标： 1.使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念。 2.使学生对核素、同位素及元素相对原子质量的测定有常识性的认识。 （二）能力目标：使学生理解同周期、同主族元素性质的递变规律，并能运用原子结构理论解释这些递变规律。使学生了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者间的关系，初步学会运用周期表。 （三）情感目标：通过对元素周期表的编制过程的了解及了解周期表的意义，使学生正确认识科学发展的历程，使学生了，认识事物变化由量变引起质变的规律，对他们进行辩证唯物主义教育。并以此来引导自己的实践，同时促使他们逐渐形成为科学献身的高贵品质。 教学重点：元素周期表的结构、元素的性质与原子结构的关系。 教学难点：核素、同位素。 课时??排：3课时 教学用具：小黑板、投影仪、元素周期表挂图 教学方法：启发、诱导、阅读、讨论、练习、探究等。 教学过程： 第一课时 [提问导入]请同学们回忆初中所介绍的原子结构的知识。 [学生]原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的。原子核由质子和中子构成。原子结构 中子（N） 原子核 质子（Z） 原子 核外电子（e-） 下面我们对原子的结构做进一步认识。 [板书] 第一章 物质结构