3.2来自石油和煤的两种基本化工原料学案12(人教版必修2).docVIP

PAGE  PAGE 6 来自石油和煤的两种基本化工原料-苯 一、 教学目标的确定 【知识与技能】 1．了解苯的物理性质，理解苯分子的结构，掌握苯的化学性质； 2．进一步强化学生对“结构─性质─用途”关系的认识。 【过程与方法】学生通过动手操作、观察实验、分析事实、阅读、合作、交流等方式探究苯的结构和性质。 【情感态度价值观】 （1）学生通过苯的凯库勒式的发现过程，体会“机遇总是偏爱有准备的头脑（巴斯得）”的含义，养成科学的态度和科学的品质。 （2）苯的分子结构与性质的关系，是对学生进行“内因─外因”辩证关系教育的典范。 3 教学重点、难点 教学重点：苯的结构特点。引导学生以假设的方法探索苯的结构过程以及利用实验探究的方法来学习苯的性质。 教学难点：苯的结构特点。引导学生以假设的方法探索苯的结构过程。 二、教学过程 1、创设情景，引入课题 【引入】“有人说我笨，其实并不笨；脱去竹笠换草帽，化工生产逞英豪”，猜一字。（苯） 【苯的发现】19世纪欧洲许多国家都使用煤气照明，煤气通常是压缩在桶里贮运的，煤气用完后桶里总剩有一种油状液体，但长时间无人问津。1825年英国科学家法拉第对这种液体产生了浓厚兴趣，他花了整整五年时间提取这种液体，从中得到了一种含碳氢的无色油状液体。热拉尔等化学家测定该物质的分子式为C6H6，并命名为苯。这就是今天广泛使用的化工原料——苯。 2、实