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2古诗两首综述
导入新课;;春天的小草蓬勃生长，春天的孩子兴致高昂。今天我们再来学习两首描写春天的古诗，看看你们对春天有没有新的发现。 ;古诗两首; 认读7个生字，会写9个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3. 感受小草顽强的生命力 ,体会诗人热爱春天、热爱生活的情感 。; wèi zhuī diàn;内容解析;译文：茂密的野草布满了原野 ;译文：它们每年都秋天枯萎春天繁荣 ;译文：纵然是燎原的烈火也不会把它烧尽;想一想;译文：等到春风吹拂它又重新萌生。;草
离 离 原 上 草， 一 岁 一 枯 荣。 野 火 烧 不 尽， 春 风 吹 又 生。;读一读;译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。;译文：路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。;译文：儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶。;译文：黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。;宿 新 市 徐 公 店 杨 万 里 篱 落 疏 疏 一 径 深， 树 头 花落 未 成 阴。 儿 童 急 走 追 黄 蝶， 飞 入 菜 花 无 处 寻。;课堂小结;巩固练习; 篱落疏疏一径深，
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飞入菜花无处寻。; 二、按要求分类。
未 追 店 枯 徐 烧 荣 菜 宿
独体字：
左右结构：
上下结构：
上中下结构：
半包围结构：
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