考点37—40PRED问题.ppt

第三单元 PRED问题;考点37.知道当前我国的主要的人口问题， 掌握解决人口问题的途径（b）;考点37.知道当前我国主要的人口问题，;人的两重性：;人口数量大;文化素质低;根据联合国划分是否进入老龄化标准 ，当一个国家或地区 60岁以上老年人口占人口总数的10%， 或65岁以上老年人口占人口总数的7% ;人口问题;全面二孩 ;【例3】 (2011·绍兴) 阅读材料，回答问题。;(1)图一反映的趋势对我市经济社会的可持续发展既是机遇也是挑战，为什么？（8分）;意义：人口素质的提高有利于把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，实现人口与经济的协调发展。;点拨—— 学生要具备从图表中获取信息的能力(表层—深层) 。 根据图例与注记才能有效地获取信息，理解深一层次的含义.;考点38.描述我国自然资源;;类型;人均土地面积;秦岭;空间分布不平衡;意义：不仅带动了西部地区的资源开发，还满足了东部地区的能源需求，同时促进了东西部地区经济的发展和人们生活水平的提高。; 载人航天技术的发展，利于促进人类对空间资源开发和利用，缓解资源危机。;“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水； 手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 ;解决资源问题的措施三;应对资源危机的措施;考点39.描述我国主要的环境问题;比较：存在的问题有何不同？;中国的环境问题：;;还有—— △保护环境列为基本国策 △树立和落实科学发展观， 实施可持续发展战略。 △转变经济发展方式（粗放型 集约型） 走新型工业化道路。 坚持实施科教兴国、人才强国战略 △实行依法治国的基本方略， 加强环境法制建设，加大执法力度。 △加强宣传和教育， 提高人们的环保意识、环境法制意识。;中国的环境问题;解决环境问题的途径;考点40.综述人口、资源与环境的关系，理解只有三者协调发展才能实现经济??会的可持续发展（b）;1.人口、资源、环境、发展之间的关系？（试着画图）;;PRED问题—— 人口（Population） 资源（Resources） 环境（Environment） 发展（Development） ;可持续发展;考点8.列举实例，分析我国区域经济发展的条件和特点（b）;划分依据;区域经济发展的原则;因地制宜发展区域经济实例;农业是人们赖以生存的基础， 与地理环境的关系最为密切。 不同区域的自然条件不同， 适合其发展的农业类型也不同。;工业生产也要考虑当地的自然与人文条件。;因地制宜发展旅游业;因地制宜发展金融业;“因地制宜”与“优势互补”原则在具体使用时的区别：