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如何根据一模分数估算高考成绩？寒假复习如何快速提分？ 怎样通过一模分析今后的成绩走向？ 很多同学会在一模成绩后预测一下自己高考成绩，但是由于所用的方法并不是很正 确，因此会出现较大的误差。今天，学习哥就教大家如何利用一模成绩预测自己的高 考成绩。 （各地一模将于1月上旬陆续进行，高中生学习微信公众号将于考试结束后公布各地 各科试卷、答案及分数线，敬请关注！） 现实中，不同学生的实际情况不同，尽管有的分数相同，潜力可能不同，对未来成绩 的预测结果也一定相同。 下面列举五个考生情况，对5个考生的成绩走向做一个简单的分析，供大家参考。记 住：多一个角度看问题，就可能少一些风险。 考生甲 一模语文110、二模语文118 一模数学135、二模数学145 一模英语135、二模英语138 一模理综295、二模理综285 分析：从成绩上看，该考生语文分数在上升，但是回归到二模卷的特点，如果是二模 阅读语基难度偏小，分数才上升的话，可以说是考生语文成绩整体上没有进步，同时 语文学科处于某种瓶颈上，因此说考生语文潜力不大。 这个考生数学能力不错，基础也不错，但是尽管这次数学进步，依然存在一些问题， 例如说不协调，对压轴题的把握等依然存在问题，由于不稳定，高考数学是145分的 情况存在一定的风险。英语比较稳定，但是拉不开与别人的距离。 这个考生表面上理综分数可以，但是通过现实中分析，可能存在一个问题，就是受 到“想当然”的影响，在高考中，如果考生对某个题目不适应，节奏被打乱的话，那么 考生竞争性肯定严重下降。 考生乙 一模语文123、二模语文128 一模数学125、二模数学137 一模英语141、二模英语143 一模理综268、二模理综285 分析：从成绩上看考生处于上升状态，但是如果这个考生状态正常的话，语文素养不 错，处于一定的高度，数学基础尚可，可能在某些题目的归纳总结和训练上存在问 题，因此说数学存在一定的风险，当然也有空间，英语处于某种高度上，理综成绩受 到题目难易程度控制明显，很难来开差距，这位考生高考走向： 语文稳定，可能继续在高位上 数学有风险 英语稳定处于高位 理综有“适应”的风险 考生丙 语文一模105、二模语文110 数学一模120、二模数学128 英语一模125、二模英语130 理综一模248、二模理综265 分析：那么从这个考生成绩分析看，这个考生可能处于瓶颈上，效率一般，导致在相 当长的时间里没有改变，风险大于机会。所以对于这个层次的考生来讲，即便志愿确 定，如果在后一个月不做调整，高考处于下风的可能性很大。 考生丁 语文一模125、二模130 数学一模140、二模143 英语一模140、二模140 文综一模268、二模265 分析：这个考生较大的风险来于文综，特别是文科考生来讲，他们较大风险来自于文 综，因为文综平时练习的地方卷，与高考考的有很大差距。如果这个考生做一些外地 的试卷适应的话，那么文综就能适应。 考生戊 语文一模110、二模语文118 数学一模125、二模数学127 英语一模130、二模英语134 文综一模235、二模文综228 分析：其实对于这个考生来讲，高考存在很大的风险，因为既然是文科生，语文和文 综成绩不是很强的话，那么文科素养不是特别好，英语成绩尽管在130分以上，但是 英语学科很难拉开距离，对于众多好的文科生来讲，文科素养显得特别重要，还有文 科数学相对比理科来说简单一些，数学再不能处于高位上的话，竞争力无疑会下降， 或者说很难找到“竞争优势”的学科，于是在竞争性很强大的高考面前，竞争好学校的 压力还是很大。 整体上讲，面对不同的考生，不同的成绩，分析主线不会动摇，就是看考生各科成绩 竞争力怎样。把各科的竞争力和潜在的竞争力加到一起看，综合考试状态和对不同题 目的适应能力，相对更能全面分析考生的成绩走向。 如何用一模分数预测自己能上的大学？ 由于试题难易度、测试重点不同，模拟考试与高考没有直接相关性，不能简单地以模 拟考试成绩加减多少分，来估计自己的高考成绩。但通过模拟考试，可以估计自己处 于学校或全区考生中的大致位置, 从而判断自己填报志愿的重点，因此模拟考试是对 自己相对位置的定位，而不是简单地看绝对分值。具体来说，一是根据模拟考在区 (县)的排位，了解这些排位的学生往年报考的情况;二是了解自己在学校里的排位情 况。一般每所学校都有一本率、二本率，考生了解自己的排位情况，这样在志愿填报 中才不易出现定位偏差。 一模考试后 ，各地也会根据往年考生上线比例，划定各个批次模拟的分数线。根据近 年各高校在河南、广东、山东、