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1《我会与人交往》教学设计 1、《我会与人交往》教学设计 二年级 学习目标 1、 通过故事、情景创设培养学生交往意识，学会主动交往。 2、 能牢记父母的电话及火警、匪警、急救中心的电话，学生既能大方与人交往，同时不轻易相信陌生人的话，懂得保护自己。 学习重难点 提高学生的自我防范意识和面对陌生人时随机应变的能力 引言： 人际交往智能的发展是小学生一项重要素质的发展，它对小学生未来的社会发展有着较为重要的意义。目前城市小学生多数为独子，其特殊的家庭结构和较为狭窄的生活空间使得多数小学生的人际交往智能还不够理想，加强这方面的培养是很重要的。经研究发现，儿童喜欢上学的原因大致有两个方面：一是对学校生活充满好奇感；二是可以在学校中认识许多新朋友。所以有必要通过相应的活动增加学生交友的体验，增长交友的知识，改善其心理素质。 学习内容： 一、情境导入： 1、故事----小熊过生日 小熊：“妈妈，妈妈，今天是我的生日，我想请小伙伴为我庆祝生日，好吗？”熊妈妈：“好呀，你去请吧！”小熊蹦蹦跳跳地出门了。他来到草地上，看小羊和小牛在吃草。小熊：“喂，喂，喂，两个长角的家伙，今天是我的生日，快去我家！”小牛、小羊：“对不起，我们不想去。”小熊继续往前走，他看小松鼠和小白兔在比谁跳得高。小熊：“喂，喂