2015最新吉林教育五年级下册实践活动教学计划教案.docVIP

五年级综合实践活动教学计划 （2014——2015学年度第二学期） 一、班级学情分析： 五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 二、教材分析： 综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。 本册教材共有四个单元 第一单元：用计算机画图 走进画图世界，掌握画图工具和技巧 第二单元：网络与信息交流 掌握网络浏览，会收发电子邮件 第三单元：知道气象与我们的生活，对桥和风进行研究，能发挥想象力，了解居室中的害虫，会当小记者。 第四单元：知道买东西的学问，了解小学生的休闲生活，会制作简单的小盆景。 三、本学期教学目标： 1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。 2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。 3、 培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。 4、指导学生学习计算机的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。 5、增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的内容，培养学生的劳动观念，将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。 四、教学措施： 1.教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2.努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 3.利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 4.善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 五、教学进度表： 教 学 进 度 表 周次日期教学内容、课时安排备注13.2—3.6走进画图世界23.9-3.13奇妙的橡皮33.16-3.20曲线多边形工具43.23-3.27图形的精加工53.30-4.3文字工具的使用，新春贺卡64.6-4.10网络浏览74.13-4.17收发电子邮件84.20-4.24气象与我们的生活94.27-4.30桥的再研究105.4-5.8风115.11-5.15发挥你的想象力125.18-5.22居室里讨厌的害虫135.25-5.29我当小记者146.1-6.5买东西的学问156.8 -6.12小学生的休闲生活166.15-6.19制作小盆景176.22-6.26复习186.29-7.3复习 课题：走进画图世界 课型：新授课 序号：1 备课日期： 授课日期： 主备人：张英霞 教学目标：1、掌握画图软件的启动和退出的方法。 2、了解画图窗口的组成和使用。 3、掌握运用铅笔进行绘图的方法。 4、 让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中获得、掌握知识，在评价交流中不断提高技巧技能教学重点： 运用铅笔工具进行作画教学难点： 铅笔工具的熟练应用教学过程：一、师生谈话，导入新课 同学们，今天老师给大家带来一些电脑图画，大家想欣赏一下吗？如果老师告诉你这些图画就是你们的同龄人利用电脑画的你会吃惊吗？其实利用电脑进行作画很简单，今天我们就来共同学习，你们高兴吗？好，今天我们就一起走进画图世界。 二、实践探究，学习新知 （一）复习word程序的启动方法，根据书中提示小组合作进入windows画图窗口。教师巡视指导学生的操作，培养学生观察和解