2016年中考数学专题复习第九讲分式方程(含答案).docVIP

第  PAGE 11 页（ 共  NUMPAGES 11 页） 2016年中考数学专题复习 第九讲 分式方程 【基础知识回顾】 一、分式方程的概念 分母中含有 的方程叫做分式方程 名师提醒： 分母中是否含有未知数是区分分式方程和整式方程的根本依据。 二、分式方程的解法： 1、解分式方程的基本思路是 把分式方程转化为整式方程：即 分式方程整式方程 2、解分式方程的一般步骤： ①、 ②、 ③、 3、增根： 在进行分式方程去分母的变形时，有时可能产生使原方程分母为 的根称为方程的增根。因此，解分式方程时必须验根，验根的方法是代入最简公分母，使最简公分母为 的根是增根应舍去。 名师提醒： ①分式方程解法中的验根是一个必备的步骤，不被省略 ②分式方程有增根与无解并非用一个概念，无解既包含产生增根这一情况，也包含原方程去分母后的整式方程无解。如：-=1有增根，则a= ，若该方程无解，则a= 。】 三、分式方程的应用： 解题步骤同其它方程的应用一样，不同的是列出的方程是分式方程，所以在解分式方程应用题同样必须 ，既要检验是否为原方程的根，又要检验是否符合题意。 名师提醒： 分式方程应用题常见类型有行程问题、工作问题、销售问题等，其中行程问题中又出现逆水、顺水航行这一类型。 【重点考点例析】 考点一：分式方程的解 例1 （2015?齐齐哈尔）关于x的分式方程有解，则字母a的取值范围是（　　） A．a=5或a=0 B．a≠0 C．a≠5 D．a≠5且a≠0 思路分析：先解关于x的分式方程，求得x的值，然后再依据“关于x的分式方程有解”，即x≠0且x≠2建立不等式即可求a的取值范围． 解：， 去分母得：， 去括号得：， 移项，合并同类项得： ， ∵关于x的分式方程有解， ∴， 即， 系数化为1得：， ∴且， 即， 综上所述：关于x的分式方程有解，则字母a的取值范围是， 故选：D． 点评：此题考查了求分式方程的解，由于我们的目的是求a的取值范围，根据方程的解列出关于a的不等式．另外，解答本题时，容易漏掉5-a≠0，这应引起同学们的足够重视． 例2 （2015?遵义）若是分式方程的根，则a的值是（　　） A．5 B．-5 C．3 D．-3 思路分析：首先根据题意，把代入分式方程，然后根据一元一次方程的解法，求出a的值是多少即可． 解：∵是分式方程的根， ∴， ∴， ∴， ∴， 即a的值是5． 故选：A． 点评：（1）此题主要考查了分式方程的解，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：在解方程的过程中因为在把分式方程化为整式方程的过程中，扩大了未知数的取值范围，可能产生增根，增根是令分母等于0的值，不是原分式方程的解． （2）此题还考查了一元一次方程的求解方法，要熟练掌握． 跟踪训练 1． HYPERLINK /math/report/detail/68fed285-59aa-4d3e-8a38-8e90cb1f0c55 \t _blank （2015?枣庄）关于x的分式方程的解为正数，则字母a的取值范围为（　　） A．a≥-1 B．a＞-1 C．a≤-1 D．a＜-1 2．（2015?东营）若分式方程无解，则a的值为 ． 考点二：解分式方程 例3 （2015?甘孜州）解分式方程：． 思路分析：本题考查解分式方程的能力，因为3-x=-（x-3），所以可得方程最简公分母为（x-3），方程两边同乘（x-3）将分式方程转化为整式方程求解，要注意检验． 解：方程两边同乘（x-3）， 得：2-x-1=x-3， 整理解得：x=2， 经检验：x=2是原方程的解． 点评：（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解． （2）解分式方程一定注意要验根． （3）方程有常数项的不要漏乘常数项． 跟踪训练 3．（2015?南京）解方程：． 考点三：由实际问题抽象出分式方程 例4 （2015?岳阳）岳阳市某校举行运动会，从商场购买一定数量的笔袋和笔记本作为奖品．若每个笔袋的价格比每个笔记本的价格多3元，且用200元购买笔记本的数量与用350元购买笔袋的数量相同．设每个笔记本的价格为x元，则下列所列方程正确的是（　　） A． B． C． D． 思路分析：设每个笔记本的价格为x元，根据“用200元购买笔记本的数量与用350元购买笔袋的数量相同”这一等量关系列出方程即可． 解：解：设每个笔记本的价格为x元，则每个笔袋的价格为（x+3）元