[中学联盟]卖火柴的小女孩.docVIP

《卖火柴的小女孩》课堂实录 ? ? 思考： ? 1、超越既往的主题定位，既从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事在尊重儿童独特理解的基础上，让儿童体会到，我们不是一个廉价的同情者，而是一个反思者，能够在小姑娘“幸福”的死去中，我们如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量 ? 2、采用文本细读的方式，教学生如何批注，超越既往的咬文嚼字，读出文字背后的信息，读出文字背后的感受，读出文字背后的思考，从而从多种角度读出故事的不同味道 ? 3、从童话创作的角度，深入体会经典创作的内涵通过对小女孩的“小”，发觉对应的自然环境、社会环境、家庭环境中一个个的“大”，以及内心包蕴的物质世界、精神世界追求的“大”，从而体会童话永恒的魅力 思路： 1、从生活现实出发：这是一个怎样的故事？ 2、从文化背景出发：这是一个怎样的故事？ 3、从童话角度出发：这是一个怎样的故事？ ?????????????????? 第一课时 一、引出“不幸” 师：（配乐朗读）妈妈给我两块蛋糕，??? 我悄悄地留下了一个 你别问，这是为什么？ 生：（师指一名学生朗读）—— 爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破你别问，这是为什么?? 哥哥给我一盒歌片，? 我选出了最美丽的一页你别问，这是为什么?? 晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝你别问，这是为什么?? 我要把蛋糕送给她吃，把棉衣给她