鉴赏诗歌的情景关系.ppt

鉴赏写景、咏物诗;; [考题解析] 鉴赏诗词的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧,这些表达技巧在作品中起了什么作用,表达了什么内容,达到了什么效果。表达技巧包括表现手法、修辞手法、表达方式等，在本节课，我们重点分析常用的表现手法。; 2007 高考题 《阮郎归 初夏 》 苏轼?? ?? 　初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。 玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。 ?? 就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。（4分）;2004年高考题 《赤壁》 杜庠 水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。 诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。 兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。 过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。 就诗歌中画线的句子，结合全诗，从一个角度（如景和情的关系）写一段鉴赏文字。（5分） ; [例题分析]： 阅读全诗，关注诗歌的第一、二联，分析其表现手法。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 ;;表现手法一;阅读下面一首诗，回答问题 蜀? 相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 请分析划线句表现手法。; 答：诗的前两句看来是写景，实际上抒发了诗人对诸葛亮的思慕之情。 三、四句看来是写景，实际上是借景抒情。其中的“自”字和“空”字用得极好，春草“自”碧，黄鹂“空”啼，景色幽美却无人问津，景象荒凉凄惨。 　　最后两句流露了诗人对诸葛亮的“出师未捷身先死”的极度惋惜和悲痛。 ;表现手法二;　　　 《鸟鸣涧》 　　　　　王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 　　　 　　　分析末句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，用了什么表现手法。 ; 分析：“月出惊山鸟，时鸣春涧??”，是以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适。; 　　　　　　《卜算子·咏梅》陆游　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 ? ?思考：这首词所用的表现手法是怎样的？试分析。;　　　表现手法：作者咏物寓志（托物言志），表达了自己孤高雅洁的志趣。 　　　它的其一美德是朴实无华,不慕虚荣,不与百花争春，在寒冬就孤傲挺立开放，它的与世无争使它胸怀坦荡，一任群花自去嫉妒！“零落成泥碾作尘，只有香如故”，它的其二美德是志节高尚，操守如故，就算沦落到化泥作尘的地步，还香气依旧。 ;表现手法三; 阅读下面这首诗，回答后面的问题。 　　　　　　　《画菊》 　　　　　　　　　　　　郑思肖 花开不并百花丛 ，独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死 ，何曾吹落北风中。 思考：分析这首诗所用的主要表现手法。 ; 答：托物言志,深隐诗人的人生遭际和理想追求，是一首有特定生活内涵的菊花诗。 　　　　“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言。 ; 阅读下面的诗歌，分析其表现手法 《赋得古原草送别》 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 ? ; 答:诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，即借景抒情。 　　在本诗中，作者借“原上草”的顽强抗争，心情地抒发出诗人从烈火中再生的理想和对自然规律不可抗拒的感叹，可谓情溢意丰，卓绝千古。 ;　　 　　 瀑布联句 　　　　　　 李 忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 试从表现手法的角度，对这首诗歌进行赏析。 ; 分析： 　　此诗借写瀑布，表达对社会人生的思考：应志存高远，不畏艰辛，努力实现人生目标。 ; 一、阅读下面这首诗，回答后面的问题。 雨后池上 (宋)刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 　试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。 ; 分析：一、二两句以“水面平”“明镜”“照檐楹”