第20课 西欧的基督教文明(北师大版八下)课件.ppt

强盛的帝国;日耳曼人建立的国家主要有：;西罗马帝国灭亡后的欧洲社会;第20课;一、公爵与骑士的由来;中世纪的西欧 中世纪的西欧，又称为西欧封建社会，又称为中古西欧。 欧洲自公元500年至公元1500年的一千年间被称为中世纪。;事 件;查理·马特改革 法兰克王国的查理·马特将国家掌握的土地，分封给官员和将领。条件是必须服兵役和履行臣民义务。 受封者不履行义务，收回土地。 封主或封臣一方死亡，也收回土地，分封关系终止。 ;西欧的封君封臣制 又叫附庸制，在西欧封建制度下，国王和百姓、封主和封臣都遵循一种契约（合同）。 打仗时，这些附庸的附庸在王室军队中参加其直接领主指挥的军队，并且只是单线联系，形成 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。” ;农奴、自由农民和城镇平民; 封主就将一把泥土和一根树枝授予封臣，象征授予封土和封土上的森林。 “臣服礼”的仪式中，封臣宣誓臣下愿竭忠尽智，不顾生死以侍奉我主。”;封建制度 （等级制度）;课外延伸; 西欧封建社会：封君和封臣相互承担义务和负有责任。若上面等级对下面等级的权力是绝对的，不可反抗的，那就不是西欧封建制度，而是绝对君主制了。贵族之间的等级严格，但无极权者。 中国的封建社会：等级森严，而且大小贵族都听命于帝王，具有中央集权的特色。 ;2、贵族与(农奴)农民; 这个瘦削的、面带愁容的小贵族，由于爱读骑士文学，入了迷，竟然骑上一匹瘦弱的老马……找到了一柄生了锈的长矛，戴着破了洞的头盔,为人们“打抱不平” 。……他一路闯了许多祸，吃了许多亏，闹了许多笑话，然而一直执迷不悟……;这本书 你看过吗？;骑士 中古西欧职业武士。战斗、忠诚、舍生取义的象征，是英雄的化身。 “骑士” 的称号本身就是一种荣耀。 骑士文化、英雄情结一直影响着今天的西方社会。;小 结;二、欧洲的精神领袖;1、创始人？ 耶稣 2、信仰的神？ 上帝、耶稣（救世主） 3、产生时间？ 公元元年（1世纪）（耶稣出生的当年） 4、诞生在哪里？ 巴勒斯坦（耶路撒冷） 5、圣诞节???什么有关？ 耶稣的生日 6、教义核心 博爱;为什么说基督教的罗马天主教廷和教皇是欧洲的精神领袖？;材料1：中世纪教会土地的数量，约占西欧全部地产的三分之一到二分之一。教皇是天下最富有的人，是西欧最大的封建主。; 材料3：谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一个亲属，只要交纳5-7枚金币，便可洗清罪恶了。 ——摘自赎罪劵价目表 ;材料4：教会宣称：“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。”所以教皇有权废除国王。; 材料6：德国是天主教世界中受教会压榨最严重的地区……众多教俗封建主在自己的领地上俨然是独立的君主。罗马教廷……从那里劫走大量财富。;材料7：基督教的经典《圣经》…… 被翻译成拉丁文。拉丁文只是宫廷、学者和教士的语言，一般老百姓根本不懂。天主教会也不允许普通教徒阅读《圣经》。 材料8：百姓接触到的只是天主教会的神学说教，对于异教徒或者对天主教表示怀疑的“异端分子”，天主教廷会将其烧死。; 材料9：教会开列禁书目录，禁止人们阅读希腊罗马作家的作品。僧侣将羊皮纸手稿上的古典作品原文刮掉，用来抄写圣经故事。教会还下令焚毁藏书丰富的亚历山大里亚图书馆，摧毁古代雕塑、建筑和文物。;(社会生活——无孔不入地控制百姓); 西欧中世纪一般被认为是一个文化衰落的时期,甚至“黑暗”的时期,并且把原因完全归咎于基督教会. 事实上，在中世纪早期，教会的活动在特定的历史条件下，在客观上促进了中世纪早期西欧文化的复兴,奠定了中世纪西欧教育的基础,促进了西欧各民族文化的交流。;小结：;三、中世纪的花朵——城市的兴起; 10世纪，手工业从庄园经济中分离，获得自由的农奴重新建立新城堡。新城堡是一个新兴的工商业聚居地，旧城堡是封建领主的宅第。 甲地的农奴逃到乙地后，乙地领主可以从他们经营的行业中得到税收。领主对外地逃奴，予以优待收容安置。 但是，后来，城市却成为农奴解放的栖身之所、农奴制的对立物。 ; 作为手工业和商业中心的城市遍布西欧各地。西欧新兴的城市首先在意大利发展起来，西欧城市的大量涌现，还是从 11 世纪到 13 世纪这二、三百年间． 最著名的城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎，英国的伦敦等。 ; 伦