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一位好的班主任应该具有——爱心与耐心、细心和信心也必不可少 盘县刘官镇中学：李其贵 对于初中孩子来说，每一个都是是天真无邪的，喜怒哀乐全都表现在脸上。就是因为这种无邪，让我们老师更容易了解他们，理解他们，教育他们，而每一个孩子健康快乐的成长需要老师给他们什么呢？需要老师的爱心、耐心、细心、信心。这“四心”是每一个学生无价的精神财富。拥有了这“四心”，我想每一个学生将会在快乐与健康中不断成长。 一、老师的爱心能够感染孩子。 爱是万物之中最神圣的东西，每个人都需要她，她能给人无限的力量，给人战胜困难的勇气。在农村对于初中孩子来说，有大多数孩子的父母都在外面务工，加之刚结束小学的生活，离开了自己的家住在学校，对新环境不太适应，有种惧怕感，这时候老师的爱心就是他们的精神支柱，有了老师的爱，他们变得勇敢，变得坚强，他们慢慢地习惯了老师，习惯班集体，最终喜欢上老师，喜欢上班级，喜欢上学校。 其实老师的爱心无时无刻都在鼓舞着孩子，即使是一个微笑、一个肯定的眼神，一句鼓励的话语、一个小小要求的满足都能够给他们无比的开心和快乐。老师用微笑面对孩子是件非常幸福的事情，因为在你微笑的同时，你会得到孩子们的微笑，他们笑得是那么天真，那么灿烂，那么高兴。在这微笑之中，无形中就拉近了孩子与你的距离。至少他们觉得老师很亲切，感觉老师喜欢他们。一个微笑、一个肯定的眼神，一句鼓励的话语、一个要求的满足更能体现老师的爱心所在，这恰是孩子们天天渴望得到的。 一句肯定的话语常常就会是孩子发展的转折点。我们班的有几位同学老不做作业，听说以前在村小的时候她养成了不做作业的坏习惯，在中学来没几天，我发现了她这个坏习惯，并给他单独叫在一边谈心，问他不做作业的原因，以及作为一个学生来说最起码的职责是什么.....后来他第二天作业完成了，我当着全班学生的面赞扬了他鼓励了他，还给了他掌声，后来我发现他每天都会按时完成作业了，而且很认真的做。所以说，我们要用爱心去关注每一位孩子，只有让孩子感受到老师的爱，他们在唱歌跳舞的时候，才会无拘无束，毫无顾忌的学着老师的每一个动作，发挥着自己的潜能；他们在画画的时候，会大胆的动着自己的笔，描绘出自己的美术天地，在课堂讨论时候，他们才会争先恐后的发表自己的见解，因为他们知道老师会给他们鼓励，会为他们加油！ 在充满爱心的环境中成长的孩子也会有爱心。这样同学之间学会了互相照顾、互相帮助、互相鼓励，能力强的同学，会主动帮助能力弱的识字背书。能力弱的同学得到其他的同学的帮助也会心存感激，同学之间也学会了谦让，学会了分享。这些，都是老师的爱心可以为孩子们带来的无价之宝。 二、老师的细心可以发现学生喜怒哀乐。 在和学生相处的时候，就必须了解学生的心理，老师应该走进他们的世界，这样你才能真正观察到他们的喜怒哀乐。所以说我们老师不能一直居高临下，只有你留心观察，才会发现他们的不同性格特征，以便于因材施教。有的比较内向，不爱说话，要多引导他，帮他树立信心，多鼓励；有的不爱劳动，不爱班集体，不管做什么都以自己为中心，要多跟这样的学生谈心，让他们知道他们是班集体的一份子，有的不爱学习，要多跟他们交流，让他们知道学习的重要性，少壮不努力，老大徒伤悲。只有让每一个同学都有了集体意识。认识到独木不成林，滴水不成冰。一个人的力量是有限的，我们的班级是一个大家庭，每个人都是其中一分子，只有大家团结一致，共同进步，才能把班级建设好！ 作为班主任我们还要学会和家长沟通。家长是孩子的第一任老师，如果家长能配合老师工作，在家严格要求孩子，不娇纵孩子，这样教学活动会开展得更顺利，孩子会进步的更快。像我们的家访活动、家长会活动，都是我们老师和家长沟通的好方法。所以只有当我们走到他们中间的时候，我们才会发现很多问题。我们要做一个细心观察的人，这样他们会得到很多。 三、老师的信心可以鼓舞学生。 有的时候，老师的一句信任的话语，常常能鼓舞学生，激发出学生内在的潜力。我想，其实学生都很聪明，可有的时候就缺少了一点勇气，所以老师培养学生的时候要给他们足够的信心，我想这会是他们强有力的推动力。 有的时候，老师会对学生缺少信心。比如：老师定的题目难度，在让学生做题目的过程中，显得难度高了一点，就会及时降低难度，弃难从简，这样老师也好教。其实，我们应该对学生有足够的信心，而不是一种规则又换到另一种规则，也弄得学生摸不着头脑。只要我们肯花功夫，就一定能成功。这也是学生的一次提升自我的机会，我们应该尽我们的努力，去教会学生。我们有信心，学生才会有信心。 四、老师的耐心可以成就学生。 初中的学生接受能力不是很强，这就需要老师高度的耐心，一遍不会两遍，两遍不会三遍，一直到会了为止。尤其是能力弱的学生更需要老师的耐心。总有一些能力弱的学生，也不能一口气让他们吃成了大胖子。比如这学期，刚接手七年级的一个班，这个班