6年级英语下教学工作计划.docVIP

2013-2014-2学科教学工作计划 学科 英语 年级 六年级 授课教师 教材分析 本册教材前三个单元为新课单元。后三单元为复习单元。针对复习单元，各单元有8页；前3页为词汇和语法的复习；后5页为听、说、读、写等技能的复习和提高；U10 复习三四年级内容；U11蔬菜水果饮料季节天气星期家庭成员表方位的介词 固定搭配，运用所学句式表达自己或他人在过去时间内的生活；U12为综合复习单元。附录有Listening Test1,2 Reading Test1 ,2 Writing Test 1,2。 教学目标 能够帮助学生通过语言知识做媒介，过程中指导学生有效的学习方法，在适当的的操练中使学生形成初步的听、说、读、写技能。以“课标”“考试说明”为指导，新知学习与复习兼顾。把课本弄扎实，学活；听主要信息并作记录；能在情境中做简单交流，读懂图片，单句；读懂语篇，有效获取信息；基本能写出简单的语句，进行简短表述。学生情况分析 我校六年级两个班的学生共有39人。学生不多，但是孩子们的知识水平参差不齐，孩子们经过五年的英语学习，大家已经对英语的学习模式有了一定程度的了解，熟悉，学习上已经形成了一定的定式。有些孩子有良好的学习习惯，上课认真听讲，积极完成学习任务，成绩优秀。 也有一部分孩子没有形成很好地学习习惯，学习不积极主动，造成成绩不好。 在知识上，孩子们已经学习了小学阶段的四种时态，六年级主要以复习为主，加大了阅读量，词汇量，对孩子们是一种挑战，希望孩子们能够顺利进行六年级最后阶段的学习。 教学措施?1 针对学生的年龄特点选择适当的教法，与学生多交流，试着运用换位思考的方法，站在学生的角度思考教学中会出现的问题或有可能出现的问题及解决方法。 2 培养学生学习英语的兴趣和积极性，注意良好的英语学习习惯的养成，能在学习中积极主动地把从文本中获得的知识和自己已有的知识联系起来。 3 通过提问、预测等方式，激活学生的背景知识，培养学生自主激活背景知识的能力。教学进度计划 周次 （起止日期）单 元教 学 内 容课时2014.2.17-- 2.28Unit 7The mountain bike race63.3---3.17Unit 8In the emergency room63.18---4.4Unit 9Life in the year 205064.7--- 4.23Unit 10Review 174.24---5.9Unit 11Review 275.12--5.27Unit 12Review 375.29Listening Test 115.30Reading Test 116.4Pronunciation Test 116.6Writing Test 116.9Listening Test 216.10Reading Test 216.11Pronunciation Test 216.12Writing Test 21