船长(第2课时)试题.ppt

船 长;薄雾 笼罩 翘起 侧舷 哈尔威 半裸 吼道 绳索 秩序 诺曼底 嘈杂 灵魂 控制 调遣 安普敦 屹立 肇祸 深渊 履行 阴森森 震荡 剖开 呼号 斗殴 玛丽号 巨轮 争执 违抗 大副 顷刻间 ;不可开交　　简短有力　　 意志坚强 　 井然有序 巍然屹立 沉着镇定 　 来回穿梭 阴森可怖 忠于职守 　 以身殉职 轻歌曼舞 泣不成声 ; 《船长》一文讲述了（ ）船长在（ ）号客轮遭到（ ）号大轮船猛烈撞击即将（ ）的时候，（ ）地指挥60名（ ）有秩序地乘救生艇脱险，自己却（ ）在船长岗位上，随着客轮一起沉入（ ）的故事。歌颂了哈尔威船长（ ）、（ ）的崇高精神。 本文的作者是（ ）国作家（ ），他被人们称为（“ ”），其代表作品有（ ）、 （ ）等。;文中的主人公是谁？;请简单地叙述一下故事情节; 你觉得哈尔威船长是一个什么样的人？用课文中的内容来回答。 ; 1870年3月17日夜晚，哈尔威船长像平常一样，把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往斯恩西岛。 薄雾笼罩着大海。突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来。只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。 ;自学指导：;哈尔威船长一共下达了几次命令？;他是在什么情况下下达这道命令的？;理解第一次命令;他是在什么情况下下达这道命令的？; 请大家自由地读一读这段对话： “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？” “被海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。” 船长喊了一声：“奥克勒大副！” 大副回答：“到！” 船长问道：“还能坚持多少分钟？” “20分钟。” “够了。”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”; 这是一道无情的命令，也是一道非常重要的命令，再来看看船长在什么情况下下达的，下达前船上怎么样？下达后发生了什么情况？;“洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样？” “被海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。” “奥克勒大副！” “到！” “还能坚持多少分钟？” “20分钟。” “够了。” “让每个人都到小艇上去。; 这一道命令下达以后，出现了怎样的情景？;精读课文;理解第三、四次命令;;;;;; 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。;哈尔威船长与船共存亡，值得不值得？ ; 如果你是这次灾难当中获救的人，眼看着哈尔威船长与“诺曼底”号一起沉入大海，会想什么？说什么？ ; 三天以后，获救的乘客、水手，还有哈尔威的老母亲、妻子、儿子，当然还有自发前来的群众聚集在海边，为他们心中的英雄再一次送别。假如你是其中的一员，你会怎样安慰船长的老母亲、妻子、儿子？ 我想对船长的老母亲说—— 我想对船长的妻子说—— 我想对船长的儿子说——; 有的人 有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。 ……; 险：舍己忘人 语言 船长 乱：镇定自若 行动 忠于职守; 　集中笔墨，多方面刻画人物形象，是这篇课文的主要写作色。具体说来，可以从以下几方面进行分析：　　运用对比方法，揭示人物品质。　　客轮遇险以后，船长想到的是60个人的安全，惟独没有想自己，这60与1的对比，揭示了他舍己救人的品质；在人们混乱时，船长站在指挥台上，“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”，两处对比，突出了船长的镇定自若，临危不慌。 　　 运用语言动作，突出人物性格。　　客