儿童公园的设计附件0.pptxVIP

儿童行为研究成果;儿童活动的抽象分类、具象体现及对应的设施 ;1、保持积极性的体力游戏 跑、跳、爬行、或滑行等一些体力游戏需要一个宽敞的空间，并配以合适的安全防护器材，防止摔倒和磕碰。;5、安静和睦地玩耍 在我们鼓励儿童参与体力游戏的同时，也要给他们提供休息和放松的机会。我们应该尊重孩子们选择一个人安静地玩耍。因此，一个或多个安静空间的设计就应该远离其他吵闹的玩耍空间。在这个空间里，儿童可以远离吵闹，集中注意力玩耍。同时，父母也可以有一个安静的场所。我们可以设计沙盒、水、桌子和长椅，保证这个空间的安静以及阴凉。;活动的抽象分类列表;儿童活动的具象体现：;不同儿童活动对应的设施：;不同年龄组儿童的行为特征及对应的游乐项目和场地特征; （一） 小于3岁的婴幼儿;1.1、儿童的年龄分组、心理及行为特征;1.2 游戏设施图例; 游乐项目;（二）3~6岁的学龄前儿童;体力特征;活动型;活动型;;与自然接触;与自然接触; 游乐项目;（三）、7-12岁的学龄儿童（童年期）;体力特征;运动型（个人运动）;运动型（团队运动）;探险类; 娱乐项目;（四）、13-18周岁的学龄（少年）;体力特征;13-18周岁的学龄（少年）; 游乐项目;（五）、儿童的其他普遍生理、心理特点：;儿童户外游戏场地空间结构及附属设施研究;一、儿童的户外活动特征:;根据不同年龄段使用者的特性，可将公园内儿童游乐场地及附属场地的空间结构粗略分为以下四部分：;各区（强、弱、无需看护）游乐设施的区别：;（一）、强看护区;使用者;（二）、弱看护区;使用者;如滑梯、秋千、障碍、攀爬架等等。 具体详见上一章节中按儿童年龄段不同喜好，区分设置的游乐设施内容;;;;研究发现，对于一些成人生活或工作中废弃的材料，比如轨道枕木、机器、轮胎、电缆、滚轴、塑料泡沫块等，儿童反而很感兴趣，这些反映出他们模仿成人的必然成长心理历程。 （若要重新利用这类材料作为游戏器械，则要注意这些物品的卫生和消毒处理）。;;复合游乐场案例 A、西班牙瓦伦西亚城市公园内的格列夫儿童乐园;参与游戏者在童话般的游乐世界中扮演小人国中的小人;滑梯;攀爬索具;;结合攀爬、钻爬游戏的“泰山”;;成品制造占比较大的复合游乐园;排球;弱看护区的附属设施;（三）、陪护成人休憩区;使用者;示意图例