《雪》导学案及答案.docVIP

PAGE  PAGE 6 《 雪 》 一、目标导学 1.理解作者所描绘的“江南的雪”和“朔方的雪”的特点。（重点） 2.理解作者通过“江南的雪”和“朔方的雪”所表达的理想世界及精神追求。（难点） 二、自主预学 1．一读课文积累生字词。 （1）给加点字注音或写字。 粘结（ ） 粘连（ ） 旋转（ ） 旋风（ ） 褪色（ ） 褪下袖子（ ） 脂粉奁( ) 磬（ ）口 凛（ ） 冽（ ） 胡die( ) （2）解释下列词语。 博识： 凛冽： 天宇： 精魂： 消释： 升腾： 2．阅读课文附录部分《追求美好理想的心声》（p59p61），了解写作背景二读课文。 感受文章描绘的画面。听读完毕，学生用自己的语言描绘自己感受到的画面。 （4）将你在阅读中的疑问摘要如下： __________________________________________________________________________ 三、互动探究 （一）指导朗读:从语速、语气、重音、节奏或思想感情等方面指导学生朗读。学生齐读课文。 （二）三读课文，赏雪景。 1．读江南雪景图， 学生阅读课文13段，思考： 江南的雪的特点是什么？作者是怎样描写的？(提示：正面描写、侧面烘托，虚写、实写)