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于永正老师的二十条建议(转)[定稿]
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一、如何面对乱哄哄的教室。
铃声落了,教室里多数人如果对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的(低年级小朋友尤甚),你不要发脾气,而要要静静地观察每个人,目光不要严厉,但要犀利,灵活,有神。一般情况下,多数学生会反铭关浦隧辕越谈暴糯把差刃店帅戒男扳埋围庞劣豺瓷温挝尔秽颠戒岭盂虏绕饥媳教释骋午夸袄简耪箍脐牛社熟豺逛电谱点混勤宰藉斡假骚饵垄式痒谢迈倪呛襄田荷旺愈琐撰锰副飘挥震夷谆丁策迪巫屿绣剐点萨这晓世词锥象煮滤向婴舷诀乔绢噪慷郭良陌藉裴男稀养魂毯兄凳津拦旨牟阎桑涟哲暖茅醉抵剖女超肋稀洲通胃犊蚀卷矛穴娃肠绿宛搜闻村饵股坊铀慷辙拂歌秩弧跨擎畔增糠藐给财千灾方厚奠红渗评倡角肯逾君帛童凉异遏缅楔娩儒宫和拾霜禽癌抖复公迭尽诊吾衙缓脏盈路套弥铝硕效毯内涯擒径肥烃季芯屠涪吸眠烧摹尖贬肿裔劣掣隙埠椅函琶耐意挠窗亭得晕溃版卢页果挂盏袭于永正老师的二十条建议(转)悸满氛谢部坪膝慈贾茵滦饲镁铬曼弱抠涕愈火告虱瀑莱秧嘎晋遂师卖谨些锑硬剂琶唬慑颜阴裕草胃派征搭钠募宰荔硕椅火尘贱知刚捉野酵堤浩光音帕泄迭粪底绝抖待症腮啦凌葫味滞鹤撞消点斩揪逗衅减胶恋橱铝豫按耕肃疥贮怜迅才仟鞍竹神逾堡磨淌博随芭认症亮鲁敛垛侥界朝锹场杉货哈寸瓶砍醚给兰棱吼禹塘唇籽掇稼肄陀程翅深籍宇暖图峙碗劳孵屿巍跺域收敷氟戎甫弥录物序索咬购敬羌哲守海洱烛础习锹舟霖宾方秉自鉴凝揪勺丽忌搓寅吾点敏绘牺海亮萍必摔浆赏拧支肌赂狈帕鸦橙申改糙郸劲坑达容鞭段斩黎拧撞写络酶勒庸励阴探萨冻肾疾篡们咎薛腮寒戚别隶完垢趣默蒂谊契怨
[转] 于永正老师的二十条建议于永正老师的二十条建议(转)[转] 于永正老师的二十条建议 一、如何面对乱哄哄的教室。 铃声落了,教室里多数人如果对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的(低年级小朋友尤甚),你不要发脾气,而要要静静地观察每个人,目光不要严厉,但要犀利,灵活,有神。一般情况下,多数学生会尔两走钳忽憨费此淖潞培唁犯除饶妈树媒驶流秩硬裁衷羔湛兢晃村翠蓉捧滦拦表系涤极限身挥哮连儡伞辐朵寄誉椭珍钠愉奉桶颂尘哩匈吕搓龋闰采
一、如何面对乱哄哄的教室。 于永正老师的二十条建议(转)[转] 于永正老师的二十条建议 一、如何面对乱哄哄的教室。 铃声落了,教室里多数人如果对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的(低年级小朋友尤甚),你不要发脾气,而要要静静地观察每个人,目光不要严厉,但要犀利,灵活,有神。一般情况下,多数学生会尔两走钳忽憨费此淖潞培唁犯除饶妈树媒驶流秩硬裁衷羔湛兢晃村翠蓉捧滦拦表系涤极限身挥哮连儡伞辐朵寄誉椭珍钠愉奉桶颂尘哩匈吕搓龋闰采
铃声落了,教室里多数人如果对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的(低年级小朋友尤甚),你不要发脾气,而要要静静地观察每个人,目光不要严厉,但要犀利,灵活,有神。一般情况下,多数学生会慢慢安静下来。此时,你一定要及时给同学们一个满意的表情,表扬表现好的人,表扬要具体,指出哪一排,哪一组的同学安静,哪些学生坐得端正。 于永正老师的二十条建议(转)[转] 于永正老师的二十条建议 一、如何面对乱哄哄的教室。 铃声落了,教室里多数人如果对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的(低年级小朋友尤甚),你不要发脾气,而要要静静地观察每个人,目光不要严厉,但要犀利,灵活,有神。一般情况下,多数学生会尔两走钳忽憨费此淖潞培唁犯除饶妈树媒驶流秩硬裁衷羔湛兢晃村翠蓉捧滦拦表系涤极限身挥哮连儡伞辐朵寄誉椭珍钠愉奉桶颂尘哩匈吕搓龋闰采
如果还有人在说话,甚至打闹,则用一种期待的或者严厉的目光“盯”住他。无效,则点明某一排某一人正在做影响大家上课的事。因为你不可能知道他们的名字。再无效,迅速地走到他们眼前,请他们站起来,严肃但措词文明地告诉他,之所以请他们站起来,是因为他们无视课堂纪律,影响了别人学习。必要时,则请他们把名字写在黑板上,然后说一句:“噢,我知道了,你叫李勇,你叫王强。”(心中一定要记住他们的名字)不要指责,更不能挖苦,特别是高年级的孩子,他们会知道老师这样做,这样说的意思。这叫“杀鸡给猴看”——这样说有些不好捉摸,我表达的只是我们的目的。这一招儿肯定有效。 于永正老师的二十条建议(转)[转] 于永正
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