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雨巷(第一课时)

教学目标 1、了解《雨巷》中象征手法的运用及诗中意象的象征意义。 2、对丁香这一意象的深层理解。 3、培养学生对现代诗的感悟力。 4、背诵全诗。 教学重难点 1、了解诗作的时代背景及诗人的时代心情。 2、理解雨巷、丁香般姑娘、“我”的象征意义,并把握作者表层及深层情感。 3、进一步了解作品的艺术魅力及诗词作品中的丁香。;第一课时; 这首诗歌写了一个怎样的哀怨故事?;“丁香”一样的 姑娘;从内容上看,这是一首什么样的诗? 《雨巷》是一首抒情诗。 这首诗的最大的特点是朦胧。 整首诗都笼罩在朦胧的意境之中。 思考: 作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象(或者说是景物)?? 一共是6个:油纸伞、我、雨巷、丁香、丁香姑娘、篱墙。 主要是油纸伞、雨巷、丁香三个意象(景物)。?; 油纸伞 油纸伞本身的特点: 复古、怀旧、神秘、迷蒙。 而且和雨巷很好地接合起来了: 时节——暮春 天气——在寂寥的下着小雨 氛围——冷漠、凄清 ;雨巷:;丁香:;代 赠 李商隐 楼上黄昏欲望休, 玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结, 同向春风各自愁。;丁香开花在暮春时节,诗人们对着丁香往往伤春,说丁香是“愁品”。 丁香花白色或紫色,颜色都不轻佻,常常赢得洁身自好的诗人的青睐。在中国古典诗词中,丁香象征着: 美丽 高洁 愁怨 哀婉 ;丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨;;*;*;  作者用丁香姑娘等典型意象,准确的传达出了“忧伤”这种典型情绪。为什么戴望舒这么忧伤呢? ;戴望舒(1905~1950) 浙江杭州人。 现代派象征主义诗人。 《雨巷》作于1927年,发表在《小说月报》上,引起很大反响。 叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”, 戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。; 《雨巷》产生的1927年夏天,是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年,一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人,找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘,他们在失望中渴求着新的希望的出现,在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。 戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前,他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动,并加入了共产主义青年团,用他的热情的笔投入了党的宣传工作。1927年3月,还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。“四,一二”政变后,他隐居江苏松江,在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。(《望舒草/序》)他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。; ;她默默地走近 走近,又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫   像梦中飘过 一枝丁香地 我身旁飘过这女郎 她静默地远了、远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷;在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了,甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅   撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘;小巷本来就让人感到幽深,寂静,再加上蒙蒙细雨,意境充满了朦胧美。; ;2、现实的黑暗;3. 人生哲理 丁香一样的姑娘运用了象征手法 丁香姑娘的美丽高洁—— 丁香姑娘的哀怨彷徨—— 丁香姑娘的飘然离去—— 诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望以及理想幻灭后的空虚和伤感,从而反映了诗人对现实的不满和失望,也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。; ;生活中有许多美好,让人刻骨铭心。 如果不善于把握,容易与我们擦肩而过……

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