高三历史上学期质量检查(联考)试题分类汇编 古代中国的科学技术与文学艺术、近代、现代科学技术、等.doc

PAGE  PAGE 7 古代中国的科学技术与文学艺术、近代科学技术、现代科学技术、现代中国的科学技术与文化教育事业 本资料收集整理了安徽省合肥市、蚌埠市、黄山市、淮南市、芜湖市、马鞍山市、宿州市等7个地级市和江南十校、皖西高中教学联盟、皖南八校、A10联盟、安徽省六校教育研究会等重点名校2016届高三教学质量检测、联考、模考、开年考等考试的历史试题，分类汇编而成。 〖古代中国的科学技术与文学艺术〗 一、选择题 1．(2016·蚌埠一检·6)某时代社会发生巨大变化：婚姻“不问阀阅”，科举“不闻世家”，教育“广开来路”，社交“不限士庶”，文学从“雅”到“俗”，绘画从宗教画、政治画为主到山水画、花鸟画为主。这个时代应为 A．西汉 B．魏晋 C．隋唐 D．宋朝 2. (2016·皖西高中教学联盟质检·27)《水浒传》第一百一十九回有一个故事说:替智深听到钱塘江大潮来了，以为是军马厮杀(“只道是战鼓响，贼人生发，跳将起来，换了禅杖，大喝着，便抢出来门”)。经众僧解释后明白了钱塘江潮信(“这潮信日夜两番来，并不违时刻。今朝是八月十五日，合当三更子时潮来，因不失信，为之潮信”)。该故事能说明( ) A.我国古代科学技术的发展 　　　 B.当时人们已经懂得万有引力定律 C.人们已经掌握钱塘江潮的规律 　D.佛寺僧众很注意观察自然现象 3．(2016·A10联盟开年考·25)中国古代的某类绘画不与中国画的山水、花鸟、人物并列，也不在技法上与工、写有所区分。它是中国绘画范围中山水、花鸟、人物画的交集。陈衡恪认为其创作须具备四个要素：“人品、学问、才情和思想，具此四者，乃能完善。”以下画作（图7）与此吻合的是( ) B 二、非选择题 1. (2016·合肥一检·26)（12分）阅读材料，完成下列要求。 中国教育发展简况 ——摘编自《中国教育简史》等著作 上表反映了我国不同历史阶段教育的发展状况，请任选其中两个阶段，分别概括其特点，并结合所学知识说明影响。（12分） 评分说明：阶段选取明确；特点概括准确；（4分）影响归纳全面。（8分） 示例一： 特点：公元前6世纪至公元前3世纪：官学衰落，私学兴起。（2分，任一点即可） 影响：打破了“学在官府”的局面；有利于“土”的崛起，为“百家争鸣”提供了人才保证。 （4分） 示例二： 特点：20世纪七八十年代：教育复兴；通过立法保障教育发展；教育改革步伐加快。(2 分，任一点即可) 影响：提高了国民的文化素质；培养了现代化建设人才；增强了我国在世界上的竞争力。 （4分） 2. (2016·皖南八校联考·41)（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 蒲松龄创作《聊斋志异》的动机和目的，是以传统的传奇志怪的形式和手法，来表现 他长期郁积于心底的“孤愤”之情，是对当时社会的抗争，也是为重振文言小说所作的抗争。 《聊斋志异》中很多篇末缀以“异史氏曰”，议论横生，表面看是仿“太史公曰”的写作方法，究其底里，恐怕还是把自己的小说当“史”来看待，这是高出了以前任何一位文言小说家的。 ——摘编自蓝翎《聊斋志异》序 附：蒲松龄（1640 -1715）字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，汉族。出 身没落地主家庭，一生热衷科举，却始终不得志，71岁时才破例补为贡生。《聊斋志异》距魏晋时期的志怪小说和唐代传奇的兴盛已千年之久，可谓“起文言小说千年之衰”。 文学作为作家对于生活评价性的反映，必然要反映特定历史时期的社会面貌和社会心理。根据上述材料，结合时代背景，利用你对“文学”与“史学”关系的理解谈谈蒲松龄的创作情怀。（12分） 答案提示： 一、说明文学与史学的关系（言之成理即可，3分） 二、蒲松龄的“孤愤”之情一方面源于明末清初的社会动荡、吏治腐败、文化专制、民族压迫、经济残破、民生疾苦等恶劣的社会环境，另一方面又反映了资本主义萌芽的发展和启蒙思想的潜滋暗长。蒲松龄重振文言小说的抱负与使命意识。蒲松龄个人不得志使他作品更具忧民情怀，表面看怪诞不经的作品却深刻地反映出当时社会生活的真实本质。（9分） 〖近代科学技术〗 一、选择题 1. (2016·淮南一模·29)下表为《部分科技发明在沪渝两地应用年份的比较表》。该表主要反映了近代中国 A．西方列强大量输出资本 B．西方先进技术的迅速应用 C．社会生活变迁的不平衡 D．近代]：业集中于沿海地区 2．(2016·黄山一检·20)《英国通史》中记述了英国在1700年到1780年间国家总产出增长了67%，到了1800年增长了151%。这说明 A．资本原始积累为工业革命提供了前提 B．工场手工业孕育工业革命 C．殖民掠夺是英国经济发展的主要原因 D．技术革新蕴藏了巨大动能 3．(2016·芜湖马鞍山一检·31)