完善体育中考的管理制度指导方案.pptxVIP

完善体育中考的管理制度指导方案; 体育中考是很好的一项举措，至于出现的弊端问题，那是实施者的方式、方法不够完善。笔者认为，合理、有效地解决好认识、监管和项目设置是体育中考顺利开展的关键，下面就对策问题进行分析研究：; 一、拨出体育中考专项资金 由于体育中考需要单独组织，涉及场地、器材、监考人员多较大，而目前部分地区中考考试费中没有体育学科考试费，这也是困绕各级教育部门的问题，为了减轻包袱，只能另辟蹊径。因此，作为学生升学考试的一门学科，测试成绩计入学生升学考试总分，测试费用应按升学考试有关规定执行，与文化课科目考试一起收，尽可能将测试所需费用由组织教育部门专门安排，不要向学生收取，确保做好体育中考测试的经济保障工作。; 二、走出集中统一的框框，步入灵活分散的格局 目前，大部分教育部门采用集中县城或分大片统一测试，这样每年考试就是“多数人围着少数人转”（考生与监考人员）的不协调局面，容易造成“意外事故”，不利于学生成绩正常发挥，不利于面向学生、一切为了学生的宗旨。为此，必须打破这种统一模式，让县（市区）教育部门组织体育中考教务组按一定秩序送考到校，减少以往全县考生上县城进行考试的舟车劳顿之苦，大大减缓了基层学校工作负荷，体现了对学生的人文关怀。加上在本校进行考试，场地熟悉，形成良好的主场优势，学生可以象平时练习一样进行测试，相信学生们会考出较理想成绩。 对于少数缺乏迈佳步中短跑计时系统等设备的学校，则可以统一安排，集中组织测试。; 三、?加强考场制度管理 测试前，要结合本地的实际情况，出台科学、严密、务实的一套制度，对监考人员的严格管理和考场纪律的严格要求。坚决杜绝徇私舞弊、弄虚作假行为，若条件允许可聘请异地体育教师担任裁判工作，如2006年5月，温州永嘉县体育中考就邀请10位绍兴市体育教师做裁判，这种聘请异地裁判的做法，从根本上解决了体育考试中的公平公正和不良风气等现象。为确保体育考试公正进行，可实行考点设立举报站，校门设立举报箱和“全封闭”考场的规定，除工作人员处，无关人员不得进入考场；由县（市区）教育部门负责组织实施，不允许学校自行测评。; 四、调整体育中考分值和评分标准 按照国家教育部以及各地教育部门的规定，大部分省市体育中考有30分计入中考总分成绩。由于分数的限制，使测试内容安排的灵活度降低，而难以施展。各地结合本地实际，调整为30～50分之间（2006年广州市中考体育按40分记入升学总分），对分值的调整，目的就是为了更有利于学校体育的发展，让更多的人参与体育、关心体育。试想将体育分定为10分，有多少学校给予重视；将体育分定为100分，那又有多少学校重视？两者存在的问题不言自明。对新调整分值的计算，可以在各测试项目进行相应的调整。; 新课标提出“健康第一”的指导思想，面对全体学生，关注学生个体差异，培养学生终身体育习惯，《标准》中项目评价标准是针对大面积群体而制定的，通过测试，大部分学生可以得到满意的分数。现在各地的中考项目评分标准，基本参照原《国家体育锻炼标准》，日新月异，由于评分标准过于苛刻、不够科学，原标准很难适应于现标准，有的评分让大多数学生望而却步，许多正常学生长期坚持锻炼，可是还是很难得到自己满意的分数，甚至是零分。这不是与新课改背道而驰吗？为此，各地区教育部门结合本地实际因素，尽可能周全地考虑大部分学生的体能情况，科学、有效地做出相应的调整（降低或升高）。;谢谢观赏