2016-2017学年人教版基因在染色体上学案.docVIP

第2节　基因在染色体上 问题导学 一、萨顿的假说 活动与探究资*源%库 1．萨顿运用了何种推理方法得出“基因在染色体上”这一假说的？该推理方法与假说—演绎法有何区别？ 2．举例说明什么叫作类比推理？ 3．教材P27～28关于基因和染色体的相似性的几条叙述分别针对的是哪一方面？ 迁移与应用 大量事实表明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此作出的如下推测，哪一项是没有说服力的？（　　） A．基因在染色体上 B．同源染色体分离导致等位基因分离 C．每条染色体上都有许多基因 D．非同源染色体自由组合使非等位基因重组 染色体种类与基因种类的位置关系Z 染色体种类和位点基因种类同源染色体的相同位点等位基因或相同基因姐妹染色单 体的相同位点相同基因（不考虑基因突变或交叉互换）非同源染色体非等位基因同源染色体的不同位点非等位基因二、基因位于染色体上的实验证据 活动与探究 1．果蝇作为遗传实验材料的优点有哪些？ 2．填空理解摩尔根的研究方法：假说—演绎法。 （1）观察现象：果蝇眼色的遗传遵循______定律，但是总与______相联系。 （2）作出假说：控制白眼的基因位于____染色体上，Y染色体上不含有它的__________。 （3）演绎推理过程： F2 XWYXWXWXW红眼（雌）XWY红眼（雄）XwXWXw红眼（雌）XwY白眼（雄）（4）测交实验验证： ①过程： ②测交结果，后代中红眼∶白眼＝________，符合分离定律。 ③结论：决定果蝇红眼和白眼的基因位于________上，从而证明了基因在________上。 3．基因与染色体的关系是怎样的？Z 迁移与应用 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是（　　）。 A．红眼对白眼是显性 B．眼色遗传符合分离定律 C．眼色和性别表现自由组合 D．红眼和白眼基因位于X染色体上Z 1．染色体的类型和果蝇的染色体组成 （1）按照来源或能否联会，染色体分同源染色体和非同源染色体。同源染色体：大小、形态一般相同，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂时能联会。非同源染色体：大小、形态一般不同，在减数分裂时不能联会。 （2）按照与性别的关系，染色体分常染色体和性染色体。常染色体：与性别决定无直接关系的染色体。性染色体：雌雄异体的生物中决定性别的染色体。 （3）果蝇共4对染色体，其组成为3对常染色体＋1对性染色体，雌、雄果蝇的常染色体没有区别，性染色体有区别：雌性果蝇的性染色体为XX（同型），雄性果蝇的性染色体为XY（异型）。$来源： 2．果蝇的体细胞中有4对染色体，被研究的基因有数百个，即每条染色体上有许多个基因。果蝇的某一条染色体上含有分别控制黄身、白眼、红宝石眼、截翅、朱红眼、深红眼、棒眼、短硬毛的基因，这些基因在染色体上呈线性排列。 3．“基因在染色体上呈线性排列”并不是说基因的形状是线形的，而是指基因的排列是线性的（注意是“线性”，而不是“线形”）。基因线性排列是指基因是一个接着一个，之间没有重复、倒退、分枝等现象。 三、孟德尔遗传规律的现代解释 活动与探究 1．填空理解孟德尔的遗传因子与染色体上基因的对应关系 （1）分离定律中的一对遗传因子指一对同源染色体上的一对__________。 （2）自由组合定律中的不同对的遗传因子指位于________________的非等位基因。 2．填空理解两个遗传定律的细胞学基础 （1）分离定律的细胞学基础是__________随____________分离而分开，如图： （2）自由组合定律的细胞学基础是等位基因随同源染色体分离而分开，位于______________上的____________自由组合，如图： 迁移与应用 红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1全是红眼，自由交配所得的F2中红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只，则F2卵细胞中具有R和r及精子中具有R和r的比例是（　　）。 A．卵细胞：R∶r＝1∶1，精子：R∶r＝3∶1 B．卵细胞：R∶r＝3∶1，精子：R∶r＝3∶1 C．卵细胞：R∶r＝1∶1，精子：R∶r＝1∶1 D．卵细胞：R∶r＝3∶1，精子：R∶r＝1∶1 两大遗传规律的区别 分离定律自由组合定律亲本性状一对两对（或多对）相对性状基因位置位于同源染色体上成对的基因位于同源染色体上，不同对的基因位于非同源染色体上$来源：F1的配子2种4种（2n种），比值相等F2表现