高考英语陷阱题总结归纳非谓语动词(附详解).docVIP

高考英语陷阱题总结归纳非谓语动词(附详解).doc

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高考英语陷阱题总结归纳非谓语动词(附详解)

PAGE   PAGE \* MERGEFORMAT 56 高中英语非谓语动词命题陷阱详解及强化训练1 重难点讲解: 1. Everyone in our class was working hard and doing what we could _______ a good college. A. enter??????????????????????????? B. to enter C. entering??????????????????????? D. entered 陷阱:容易误选A。有的同学一看到空格前的情态动词 could 就断定此处应填动词原形 enter。 分析:其实正确答案应是B。此句为省略句,即在 could 后省略了动词 do,若把句子补完整应为Everyone in our class was working hard and doing what we could do to enter a good college。即句中的不定式短语(to enter a good college)是用作目的状语的,而不是与情态动词(could)一起构成谓语。请再看类似例句: They did what they could to comfort her. 他们尽量安慰她。 值得指出的是,这也并不是说今后只要遇到类似结构的题就一定选带to不定式???请看以下试题:He ran as fast as he could _____ to catch the early bus. A. to hope??????????????????????? B. hope C. hoping???????????????????????? D. hoped 此题的答案是 C不是A,其中的现在分词短语 hoping to catch the early bus 用作伴随状语。 He spent every minute he could _____ spoken English. A. practise??????????????????????? B. to practise w.w.w.k.s.5.u.c.o.m C. practising???????????????????? D. practised 此题答案选 C,这与前面动词 spent 的搭配有关,即 spend … (in) doing sth。若将此句补充完整,即为 He spent every minute he could spend in practising spoken English. Before going abroad he devoted all he could ____ his oral English. A. improve?????????????????????? B. to improve C. improving???????????????????? D. to improving 此题答案选D,注意两点:一是 devote … to … 是固定搭配,意为“把……贡献给……”;二是其中的 to 是介词,不是不定式符号,后接动词时要用动名词。 2. He knows nothing about it, so he can’t help _______ any of your work. A. doing?????????????????????????? B. to do C. being doing?????????????????? D. to be done 陷阱:容易误选B,根据 can’t help doing sth 这一结构推出。 分析:其实答案应选A。比较以下结构:can’t help to do sth = 不能帮助做某事can’t help doing sth = 禁不住做某事,情不自禁地做某事 又如下面一题,答案也是 B: She can’t help ____ the house because she’s busy making a cake. A cleaning??????????????????????? B. to clean w.w.w.k.s.5.u.c.o.m C. cleaned??????????????????????? D. being cleaned 再请看以下试题: While shopping, people sometimes can’t help _____ into buying something they don’t really need. A. to persuade?????????????????? B. persuading C

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