5.4《走向整体的世界》课时作业（人民版必修2）.docVIP

四　走向整体的世界同步练习 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点一　电气时代的来临 1．让发电机原理走出实验室，给人类带来新的光明的“普罗米修斯”是(　　) 赫兹　 　法拉第　　　爱迪生　　　西门子 A　　 　　B　　 　　　C　　　 　　D 2．“工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才，天才无疑起了一定的作用”(斯塔夫里阿诺斯《全球通史》)。 这里的“天才”所起的最突出作用是(　　) A．开始发明和使用机器 B．推动蒸汽时代到来 C．促使科学与技术紧密结合 D．标志着近代交通开始 3．一位科学家说：电是人类迄今为止所能找到的“妙不可言的极为能干的新仆人”。这句话最能说明(　　) A．电已进入人们的生产和生活当中 B．电使人类从生产中解放了出来 C．科学技术直接推动生产发展 D．“电气时代”已经取代了“蒸汽时代” 4．电影《泰坦尼克号》描述的是英国的一艘以蒸汽机为动力的豪华巨轮与冰川相撞而沉没的一次重大海难。当海难发生时，船上曾通过无线电发出求救信号，下列说法最确切的是(　　) A．它是18世纪以前的轮船 B．它是第一次工业革命的成果 C．它是第一次工业革命和第二次工业革命结合的成果 D．它是第三次科技革命的成果 5．第二次工业革命期间，钢铁工业发展所产生的直接后果是(　　) A．带动传统产业部门的技术改造 B．导致重工业在工业中比重上升 C．推动电能在工业生产中的运用 D．促进了世界一体化进程的加快 6．某报纸曾刊登了这样一则消息：“那时，六大公司统治着德国化学工业市场，它们组成两大集团……此后不久，它又吞并了两大独立的公司。”从生产关系的角度来看，这段材料所反映的本质问题是(　　) A．化学工业发展迅速 B．工业生产竞争日趋激烈 C．垄断组织形成并不断扩大 D．工厂的规模不断扩大 知识点二　瓜分世界的狂潮 7．美国新殖民主义——“太平洋商业帝国”的构想不包括(　　) A．扩张的目标是追求商业利益，要求“公平”、自由贸易 B．“保全”中国的行政实体，实行间接统治 C．划分各自在华势力范围 D．反对分割殖民地和势力范围 8．19世纪末，美国声称它享有“西半球安全的唯一保护人的特殊地位”，其海军开始向英国“统治着海洋”的观念提出挑战。这说明(　　) A．英美之间经济竞争急剧上升 B．垄断资本家控制了国家政权 C．美国试图在西半球确立霸权 D．美国已开始向拉美地区扩张 知识点三　世界连接为一体 9．19世纪末20世纪初，“由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。不管反动派怎样惋惜，资产阶级还是挖掉了工业脚下的民族基础。”这段话的正确含义是(　　) A．资产阶级革命是历史的倒退 B．民族运动在世界范围内趋于消亡 C．资本主义生产不需要民族基础 D．资本主义世界市场形成 10．20世纪初，英国伦敦的居民可以打电话订购世界上任何产品，也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中。这一现象反映的实质问题是(　　) A．国际劳动分工的深入发展 B．世界一体化进程日趋加强 C．电信技术促进商业的发展 D．各地市场和消费紧密联结 题号12345678910答案 11． 某中学历史兴趣小组以科学发展与社会进步为主题开展了综合探究活动，同学们各抒己见，讨论激烈。请你帮助各小组完成下列问题。 (1)甲组同学认为：科学技术的重大发明可以引领一个崭新的时代。请你以两次工业革命中的重大发明为例说明这一观点。 (2)乙组同学认为：科学技术的进步是一把双刃剑，在推动工业发展的同时，也带来了一定的消极作用。请你举例说明科学技术的消极作用。 (3)丙组同学从网上查到了有关爱迪生的资料： 爱迪生一生取得了1 300多项发明专利，被称为“发明大王”。研制电灯的关键是找灯丝材料。据说，爱迪生试验了1 600种耐热材料和6 000种植物纤维，但都没有成功。1879年10月，爱迪生在一本杂志上看到斯旺用碳丝制成了白炽灯的报道，深受启发。他把棉丝烧成碳丝，再将碳丝装进灯泡，小心地抽成真空，当电灯通上电流时，灯丝发出明亮的光辉，持续了45小时。爱迪生终于成功了。 在谈到自己的发明时，爱迪生说：“惊奇就是科学的种子；发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗；我生平从来没有做过一次偶然的发明，我的一切发明都是深思熟虑和严格试验的结果。” 依据上述材料，请你帮助丙组同学总结爱迪生取得多项重大发明的原因。 (4)参与了同学们的研究后，你得到了哪些启示？ 12．无论是过去，现在，还是将来，人类都离不开能源，能源的利用已经成为人类进步的重要标志。 请回答： (1)在第一次工业革命时被用作能源的主要是____，第二次工业革命时被用作能源的主要是______与