3牛顿运动定律[整理].docVIP

第一单元 牛顿第一、第三定律 【学习目标】 牛顿第一定律和惯性 牛顿第三定律 【课前预习】 1、下列说法正确的是（ ） A．只有静止的或做匀速直线运动的物体才有惯性 B．质量大的物体惯性大 C．物体受力作用时没有惯性 D．物体在做加速运动时惯性变大 2、关于物体的惯性，下列说法中正确的是（ ） A．速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大 B．静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大的缘故 C．乒乓球可以被快速抽杀，是因为乒乓球惯性小 D．在宇宙飞船中的物体不存在惯性 3、如图，用水平外力 F 将木块压在竖直墙面上保持静止状态，下列说法正确的是（ ） A．木块所受的重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力和反作用力 B．木块所受的重力与墙对木块的静摩擦力是一对平衡力 C．木块对墙的压力与水平外力 F 是一对平衡力 D．水平外力 F 与墙对木块的压力是一对作用力和反作用力 【知识结构】 一、牛顿第一定律 1、内容：一切物体总保持匀速直线运动或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 2、意义：①指出了一切物体都有惯性； ②指出了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因 即是产生加速度的原因。 二、惯性 1、内容：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。惯性是物体的固有属性，与物体的受力情况及运动状态无关。 2、质量是物体惯性大小的唯一量度（质量大惯性大）。 三、牛顿第三定律 1、作用力和反作用力总是等值、反向、共线、异体，且同时产生、同时消失。 2、一对作用力和反作用力与一对平衡力区别。 【方法结构】 1、理解牛顿第一定律 2、区分一对作用力和反作用力与一对平衡力 【课堂检测】 1、伽利略理想实验将可靠的事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律．有关的实验程序内容如下： 　①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度 　②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面 　③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度 　④继续减小第H个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动 请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列选项正确的是（括号内数字表示上述程序的号码）（ ） A．事实②→事实①→推论③→推论④ B．事实②→推论①→推论③→推论④ C．事实②→推论③→推论①→推论④ D．事实②→推论①→推论④→推论③ 2、固定在汽车上与汽车共同前进的油箱中有一气泡，当汽车突然加速时，关于气泡相对于油箱的运动情况，下列说法中正确的是（ ） A．向前 B．向后 C．静止 D．不能确定 3、汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下列说法中正确的是（ ） A．汽车拉着拖车向前是因为汽车对拖车的拉力大于拖车拉汽车的拉力 B．汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力 C．匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车拉汽车的拉力； D．加速前进时，汽车拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力 4、一个做匀速圆周运动的物体，在运动过程中，若所受的一切外力都突然消失，则由牛顿第一定律可知，该物体将 （ ） A．立即静止 B．改做匀速直线运动 C．继续做匀速圆周运动 D．改做变速圆周运动 5、关于牛顿第三定律，下面说法中错误的是 （ ） A．两物体间有作用力，就一定有反作用力 B．两物体间先有作用力，后有反作用力 C．两物体间的作用力和反作用力同时产生，同时消失 D．作用力与反作用力是作用在不同物体上的 （★）6、人乘电梯匀速上升，在此过程中人受到的重力为G，电梯对人的支持力为FN，人对电梯的压力为FN’，则（ ）学科网 A．G 和FN是一对平衡力 B．G 和FN’是一对平衡力学科网 C．G 和FN是一对相互作用力 D．G 和FN’是一对相互作用力 第二单元 牛顿第二定律及应用 【学习目标】 牛顿第二定律 两种基本的题型 【课前预习】 1、如图所示，质量为m=10 kg的物体静止在光滑水平面上，物体在受到一个水平向右的推力F＝20N的作用，则物体产生的加速度是 ( ) A．零 B．4m/s2，水平向右 C．2 m/s2，水平向左 D．2 m/s2，水平向右 学习札记2、质量为M的木块位于粗糙的水平地面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为a，当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度为a’，则（ ） 学习札