南京工程学院研究生指导教师工作条例（试行）.PDFVIP

南京工程学院研究生指导教师工作条例 （试行） 研究生指导教师（以下简称导师）担负着全面培养研究生的责任。导师的学术水平、 学术道德、学术作风和工作态度直接影响着研究生的成长。为加强我校导师队伍建设、充分 发挥导师在研究生培养中的主导作用，落实“专家领衔、导 师负责、团队培养”的新方式，特制定本条例。 第一章、岗位性质和上岗审核 第一条 导师是培养和指导研究生的重要工作岗位，不是教授中一个固定层次或终身制性质 的荣誉称号。导师岗位的设置必须与各专业领域的研究生教育和学科建设的实际需要相结 合，按需设岗、动态管理。 第二条 研究生培养采取“专家领衔、导师负责、团队培养”的方式。导师团队成员由同一 学科或跨学科的导师、校外专家组成，人数一般为 2－3 人。 第三条 凡按学校规定的导师资格遴选程序，经学校学位评定委员会审议通过，取得硕士生 导师任职资格的教师，且符合下列条件者，均可上岗招收研究生。 1．具有持续的科研活力和较高的学术水平。 2．承担一定的科研课题，有足够的研究经费以保障研究生培养与完成学位论文等工作的 需要。 3．有培养研究生和教学工作的经验，能组织起结构合理的导师小组，较好的完成研究生 指导工作。 4．能自觉贯彻党的教育方针，具有良好的道德品质和严谨的治学态度，教书育人、为人 师表。 5．有稳定的校外合作基地和合作导师。 6．指导教师的年龄在招生当年教授不超过 60 周岁，副教授不超过 58 周岁。 第四条 对学校重点引进人员，按照规定的认定程序，取得导师任职资格后可上岗招收研究 生。 第五条 导师上岗招生审核工作每年进行一次。二级学院根据导师研究水平、研究经费、在 研项目，及以往培养研究生的质量和年度考核情况等对当年上岗招生导师名单进行审核确 定。每年六月上旬，研究生处公布上岗招生的导师名单。 第二章、岗位职责和岗位权力 第六条 研究生导师的根本职责是培养研究生。导师在研究生教育各个环节认真履行岗位职 责，同时拥有相应的岗位权力。 第七条 导师应认真学习党和国家的有关方针、政策，特别是有关学位与研究生教育的政策 与法规，了解研究生的培养目标及培养过程，执行国家和学校有关研究生培养工作的规章制 度，确保研究生的培养质量。 第八条 导师对研究生德育工作负有重要责任。导师在为人、作风、学术道德等方面应以身 作则，全面关心研究生的成长，经常与研究生交流思想，了解研究生的行知修养状况，给予 学生人文关怀和人格尊重。 第九条 根据学校和专业领域研究生教育工作的安排，导师参与制定研究生招生标准，做好 研究生入学考试命题、评卷、复试、录取及其他有关选拔工作，把好入门关，挑选优秀的研 究生。 第十条 导师参与制定本专业领域研究生培养方案，并根据其基本要求和研究生的实际情况， 因材施教地制定和实施研究生培养计划，包括指导研究生选课，组织导师团队成员，进一步 确定科研方向，提出学习和科研要求。 第十一条 导师在认真承担研究生学位课程教学工作时，应及时将本领域的最新研究成果融 入教学内容之中；能恰当区分出本科、硕士等不同层次的要求；力争编出专业学位研究生适 用的教材。 第十二条 导师全过程指导和培养研究生。负责落实校外专业实践单位和校外指导教师。定 期与研究生见面，检查培养计划执行情况，及时研究和解决培养过程中出现的问题；要指导 研究生了解和掌握本领域技术发展动态，加强科研训练和工程实践，培养研究生创新精神和 实践能力；鼓励和支持研究生参加国内外各类学术交流活动，促进研究生与国内外同行专家、 名校研究生的交流与沟通。 第十三条 导师负责研究生学位论文的指导工作，包括指导研究生确定研究课题、制定论文 计划等。在研究生撰写学位论文的整个过程中，导师应认真组织研究生学位论文的开题报告、 定期检查论文