[名校联盟]“我能行”课件.pptVIP

我能行;;活动一：我有“我能行！”;活动二：; 介绍自己所了解的伟人、名 人中自信者的故事。;展示自信者的风采;学生合作讨论： 　　自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点:; 马某从小学、中学在父母眼中，一直都是孝顺、懂事的孩子，在老师眼中他是一个成绩优秀的学生，2000年他以697分的高分考入了云南大学，进入大学后，马某发现周围的同学分数都没有他高，就认为自己是最优秀的，最好的，就开始目中无人，连教授老师也不放在眼里。 ? 讨论：自信就是相信自己，进入大学后马某还相信自己吗？他表现出来的还是自信吗？这种心理有什么特点？?; 进入大学不久，马某在自己生存的小环境培养起的自负和骄傲迅速被现实击得粉碎─竞选干部的失败，参加运动会的失利，人际关系的紧张使他的心理严重失衡，导???成绩急剧下降……马某开始怀疑自己,进而认为自己什么也不行,并认为同学们都瞧不起自己。? 讨论：马某还相信自己吗？他表现出来的还是自信吗？这种心理有什么特点？??;自信者; 自信、自负、自卑的人有什么样的行为表现？ （走路、言行、神态方面）;情景：放学前，教数学的班主任老师带着数学测试的成绩来到了班级里，介绍了一下考试的情况，并且表扬了考得好的同学。放学后，自信者的小芳、自负的小明、自卑的小刚都得了90分，三人站在一起聊天……;;;拓展延伸：青蛙的故事;体验感悟： 学习本节课后，你最大的收获是什么？;欣赏自己