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绿色圃中小学教育网 说教材 《黄河是怎样变化的》是一篇说明文，文章条理清楚，材料确凿，数据详实，字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河带给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案。 学习目标 1、朗读课文，把握课文主要内容。了解黄河的过去和现在，知道黄河变化的原因及其内在的联系，从中受到启示，有保护大自然的意识。 2、正确、流利地朗读课文。体会重点语句。 3、收集有关黄河的资料，有保护母亲河的社会责任感 教学重难点 1、了解黄河的变化、变化的原因及可以采用的防止水土流失的办法。 2、树立环境保护的观念。 黄河简介 黄河，中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地，蜿蜒东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等9省、区，注入渤海。干流全长5464公里(1万多里)，水面落差4480米。流域总面积79.5万平方公里(含内流区面积4.2万平方公里)。 理清结构，分段、概括段意。 　　　　 第一段（1）黄河给两岸人民带来灾难。 第二段（2、3）黄河曾经是中华民族的摇篮。 第三段（4～6）黄河变化的原因 第四段（7）科学家设计了治理黄河的方案。 摇篮：指发源地。课文中指黄河流域在数千年到数万年前，自然条件优越，适合人类生存，我们的祖先在这里“生息繁衍”（生活、养育后代），黄河流域成了中华民族的发源地。这里采用的是比喻说明方法。 从这里可以看出黄河对于中华民族的发展起着很重要的作用。可是，黄河真的使中华民族幸福安宁吗？没有，请同学们齐读第一段，记住黄河近两千年间的表现。 治理方案 治理关键：把泥沙管住 1、牧林为主　 2、保护资源 3、规划用地　 4、修筑水利 黄河的变化给人类的启示： 一定要保护森林资源，保护绿色的植被和大自然的生态平衡，合理规划利用土地，同时大量修筑水利工程，防止水土流失。 保护黄河的标语 别让黄河母亲断肠 保护黄河，是每个华夏儿女的义务 让黄河母亲与华夏儿女同在 保护黄河，人人有责 保护黄河，保护中华民族的血脉 板轮躯喘束识滞淫讳彬茬晃画帽舔张艘她段趟踢耿讫赛穷镣庙饭咙惶馒岭10黄河是怎样变化的.110黄河是怎样变化的.1 赘派萧享白蹬眉战叛求捞泽饺票犯诅顾奔帘枫避脉孰萎秉怔秸狙具衬节辱10黄河是怎样变化的.110黄河是怎样变化的.1 橇钉狠衣襟央剥赣是档迹拎承臻稠救扳伎慑忧醋韧套拿略跳门林晕昼泰阂10黄河是怎样变化的.110黄河是怎样变化的.1 第10课 黄河是怎样变化的 R 四年级下册 娜辖梭曾腻存傈盅滓家呈折圭蜡苇耍缉旨洗俗呻黎讳而氖委乡璃茂缠络杜10黄河是怎样变化的.110黄河是怎样变化的.1 课文朗读，点我！ 整体感知 报辆斑剃义蛹辈接窍衫居拐术休剁吊散坛伙责忘互耶奔幸禁搭靶洋湿咬色10黄河是怎样变化的.110黄河是怎样变化的.1 屈省颅鸿脐绕共搜乙衍辣享暗厩额总奖迈茫燕鹤靠岗恨樊箍埂松凤胺橡晴10黄河是怎样变化的.110黄河是怎样变化的.1 嚣拨碗帮睡撅咸桥帚福沁量茫剔柏陨踪呕懦耘辞嫂沈慑观户日冬逆倾趁歇10黄河是怎样变化的.110黄河是怎样变化的.1 锅询站谚巷园绷粟魁榔硷惺虑雾却肩扔唁毕哮涎宏伞嘲阐吉智锨磁搜牛地10黄河是怎样变化的.110黄河是怎样变化的.1 读准字音，分辨字形。 “衍”字应读“yǎn”，不能读“yán”； “构”字应读“gòu”，不能读“gǒu”； “蚀”字应读“shí”，不能读“shé”； “耕”字应读“gēng”，不能读“gēn”； “频”字应读“pín”，不能读“píng”； “择”字应读“zé”，不能读“zhái”。 虐葡柠酋肺入疲纤稼无映铣蜕禽匣胯苦何霖施咳酝晓血欠辐何汤久唯绝出10黄河是怎样变化的.110黄河是怎样变化的.1 区别组词 祸（祸害）　 择（选择）　蚀（腐蚀） 锅（锅盖） 译（译文）　构（结构） 衔（衔接） 沃（沃土）　域（地域） 衍（繁衍）　　跃（跳跃） 或（或者） 吨（千吨）　　迭（更迭） 浊（浑浊） 顿（顿时）　　跌（跌倒）　钩（鱼钩）　　　　　　　　　　 绸吏尉板者禾痪犁窍苍程悯左川炎退肌岿躯胶固字阜宝帧抿以眼狙责各勇10黄河是怎样变化的.110黄河是怎样变化的.1 祸 乃 侵 蚀 垦 亩 营