习作1__记印象深刻的一位老师[资料].pptVIP

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 捧着一颗心来，不带半根草去。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 随风潜入夜，润物细无声。 ;记印象深刻的一位老师 ;人物的外貌; “A、B、C、D……”教室里传来一阵一阵朗读声，站在讲台上的那位老师，虽然年过半百，但高高的个子，挺直的身材，一头卷卷的短发，大大的眼睛炯炯有神，她就是我们的英语老师——张老师。;写人要选好典型事例，还要把人物写生动，写具体;片段：;片段：;一次倾心的谈话　　一次深情的暗示　 一句难忘的鼓励　　一次令我心跳的家访 一幕深情的凝望　　一个习惯性的动作 　　　　 ……　 ; 凤头—开头漂亮, 吸引读者。;《我的老师》提纲;1. “老师窗前……”又到教师节了 2.在我的读书生涯中，*老师伴随我…… 3.*老师的外貌（抓人物性格特点写） （1）我有一位……的老师，她不仅……而且……她不愧是一位……，上课时能眼观……耳听……，哪里……她的眼睛就会……。 (2)我的……老师……个儿……，显得……。一头……，……的脸上，有一双……，……鼻梁下有一张……，说起话来有时……有时…… （3） 我的老师总是……，穿戴……，今天她上穿……（粉红色）衣服，粉红象征……，我的老师是一个……的人；下着……裤子，黑色代表……；脚蹬……鞋。这一身打扮使我的老师既显得……，又……。 ;和蔼可亲 面慈目善 炯炯有神 修长苗条 魁梧高大 精神抖擞 神采奕奕 风度翩翩 坚挺的鼻梁 眼观四处 耳听八方 出口成章 千里眼 顺风耳 火眼金睛 红润润的嘴唇 能说会道 学识丰富 辛勤培育 教书育人; 第二段 四年的学习中老师对我的关怀无微不至 1、学习上的关心（用具体实例说明，写清事情的过程，注重人物的做法、神态、语言和自己的感受） 做操时，杜老师让我查试卷，我便留在了教室里，趁这个时候，我向杜老师“辞职”：“杜老师，我想把英语课代表这个职务给刘新蕊担任。”“为什么呢？”杜老师一脸疑惑地问。我说：“因为我应得她的英语成绩比我的好。”杜老师沉思了一会儿，??以为她答应了呢。“不，你不可以，不要因为一次小小的失败而失去自信。”我的心猛地怔了一下。“不是有句古话：失败乃成功之母不是吗？”杜老师期待地望着我，这时我笑了，我又重新找回了自信！ 2、生活上的关怀（语言、做法、感想） 3、教育上的故事; 第三段 用充满感情的语言表达对老师的感恩 1、在老师的精心培育下，我已经…… 2、感谢老师……感谢……感谢…… 3、老师是…… 4、我一定……