复读2班主题班会.pptVIP

;;正视现实;目前我班存在的现状： （1）部分同学学习态度不够端正，自第二次阶段考试后开始混日子，甚至扰乱整个班集体的学习环境。 （2）很多同学上课走神，不能专心听讲。 （3）学习方法不得当，不懂得举一反三。 （4）所学知识缺乏系统性，没有发挥好错题集的作用。 （5）作业疲于完成或草率应对,以至于不交作业。 （6）不会合理安排时间，学习效率低。晚自习抬头率高，窃窃私语者居多。;同学们： 当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉耍就将变成一种空虚。;; 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 ; 勤奋、持之以恒才能成功。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。; 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 ; 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。 ; 在学习中要善于发掘自己优势，转变观念，改变学习方法。; 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。 ;发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友。; ; ; ; ;;老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。;要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定 ; 当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。 它的啄变得又长又弯，几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚。使得飞翔十分吃力。 它只有两种选择 : 等死，或经过一个十分痛苦的更新过程 ;150天漫长的历练:它必须很努力地飞到山顶在悬崖上筑巢，停留在那里，不得飞翔。 ; 老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。;它会用新长出的喙把指甲一根一根的拔出来当新的指甲长出来后，它们便把羽毛一根一根的拔掉。 ; ; ; ; 每天都有无数的人在高考备考，但真正成功的却不多，因为他们没有看清楚形势的变化，无法主宰高考，更不懂得改变自己来适应这种变化，所以，他们失败了。因此，要想成功，认清形势，适时改变自己！ ;;故事的题目是：; 同学们： 为了自己的付出；为了父母的微笑； 为了我们的将来；为了那种幸福的感觉。 我们努力，我们拼搏，我们永不言弃。 考试打不败我们坚强的脊梁！ 漫天飞舞的试卷是我们不屈不挠的写照！;同学们： 复读——意味着： 看不完的书，做不完的题，考不完的试。 复读——意味着： 休息时脑海里仍不断涌出的物理情景， 睡觉时嘴里呢喃着的新学过的英语单词。 复读——意味着： 汗水，泪水，希望，失望。 复读——意味着： 只有不屈不挠