主題：一切都在變.docVIP

石狮市鸿山镇第二中心幼儿园 主题活动方案 一 切 都 在 变 班级：大一班 教师：邱金链 保育员：钟桂红 时间：2015年秋季 一、活动时间：2015.X.XX——2015.X.XX 二、主题的产生 三、主题活动目标 一 切 都 在 变健康领域发现自己身体的变化，体验成长的快乐。 2.学会用正确的方式表达情感、情绪。 3.养成良好的饮食和卫生习惯。语言领域1.乐意倾听同伴讲述有关事物变化的趣事。 2.积极参与“一切都在变”的话题讨论。 3.喜欢欣赏和阅读有关“一切都在变”的诗歌、故事的文学作品。社会领域1.乐意与同伴或家人一起收集事物变化的信息资料。 2.只道食物来之不易，懂得爱惜粮食。 3.喜欢与同伴分享有关事物变化的经验。科学领域1.主动探索事物变化的过程，尝试用自己的方式做记录。 2.能坚持较长时日记录天气的变化。 3.愿意与同伴合作，大胆进行实验与操作探索活动。艺术领域1.感受大自然的千姿百态，了解世界的奇妙与美丽。 2.尝试创编歌曲和用自己的身体变现各种造型。 3.尝试用各种废旧材料制作玩具。四、方案实施进程表 活动进程环境创设活动内容涉及领域第一阶段（第1-7周）： 活动一：《我长大了》 活动二：《变脸娃娃》 活动三：《身体的秘密》 活动四：《百变人体造型》 活动五：《小熊的服装店》 活动六：《我学妈妈洗衣服》 活动七：《参观服装商场》 活动八：《不同季节的服装》 活动九：社会 语言、科学 科学 社会 语言、数学 语言、艺术 语言、数学 语言、社会 第二阶段（第8-12周）：活动一：《服装的图案》 活动二：《不同行业的制服》 活动三：《暖和的冬季服装》 活动四：《服装的演变》 活动五：《爷爷一定有办法》 活动六：《小裁缝》 活动七：《多彩的服装秀一秀》 活动八： 活动九：语言、数学语言 语言、科学 语言、科学 讲述 音乐 语言、艺术第三阶段（第17-21周）：活动一：《花儿几时开》 活动二：《白天和黑夜》 活动三：《会变的面粉》 活动四：《香喷喷的米饭》 活动五：《好喝的豆浆》 活动六：《自制饮料》 活动七：《蔬菜变变变》 活动八：《图形变变变》 活动九：《大变小 小变大》 活动十：科学、语言 语言、科学 科学、语言 科学、语言 科学、语言 科学 科学、艺术 科学 科学、语言五、实施过程 （一）第二阶段：《一切都在变》（ 2015年9月2日—x月x日 ） 活动时间：2015年9月4日 星期五 上午 第一周 执教者：黄浣真 活动内容：主题活动《我长大了》（社会） 活动目标 　　1、结合幼儿的经历，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。 　　2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 　　3、帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。 　　活动准备： 　　1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。 　　2、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。 　　3、记录表、一些简单的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、抹布表示自己会擦桌子了、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会安静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了…… 　　活动过程： 　　一、通过图片对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。 　　1、引导幼儿观看图片，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上慢慢长大慢慢学会了很多本领，来激发幼儿知道自己长大后的变化。 　　2、??? 幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的？然后用一句完整的话来表达。 　　3、??? 请幼儿谈一谈：我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？（可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。） 　　4、??? 请小朋友互相讨论自己长大后的变化，然后用标志图来表示自己长大后学会了哪些本领。可以从自己学会的本领。如：念儿歌、画画等方面谈谈）。 　　小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？ 　　二、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 　　1、 教师和幼儿共同找找教师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。 　　2、请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。 　　① 请幼儿朗诵儿歌 　　② 请幼儿上来拼图 　　③ 展览幼儿的绘画作用（教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，） 　　④椅子操的表演 　　⑤打击乐表演 　　⑥ 请。幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。 　　⑦?? 进行叠被子、系鞋