大学计算机基础课件系列_4.pptVIP

第四讲 数据库技术;本章教学目标;1.数据库能做什么？;数据库能做什么？-高考数据分析应用实例;高考数据分析：数据的存储;高考数据分析：数据的存储;高考数据分析：求每个人的总分;高考数据分析：求出一分一段结果;1.数据库能做什么？;10;统计结果显示;单击提交按钮后发生了什么？;本章教学目标;2.数据库基本知识;网络与计算中心 基础教研室;收集、存储 加工、分类 检索、统计 传递、输出;更复杂的一个例子;数据、信息与信息处理;DB/DBMS/DBAS;常见的数据库系统及其开发工具 ;现实世界 事物 特征 全体 关联;网络与计算中心 基础教研室;网络与计算中心 基础教研室; E-R图：以图形方式表示实体属性及实体间联系的方法 实体：用矩形框表示，框内写入实体名。 属性：用椭圆形表示，属性的名称记入椭圆形内。 联系：用菱形框表示实体间的相互关系，框内注明联系的名称??;E-R图;关系模型与层次模型和网状模型相比有着本质的差别，它是用二维表格来表示实体及其相互之间的联系。 ;应用场景;应用场景;本章教学目标;如何设计和使用数据库;数据库设计过程;1.从客户给的原始数据抽象出实体;数据库设计过程;2.根据客户方运行流程确定实体间的联系;数据库设计过程;3找出实体属性，结合实体间联系画E-R图;数据库设计过程;4.将E-R图转换成关系模型;数据库设计过程;5.将关系模型转换成表结构;数据库设计过程;6.在Access中实施数据库;使用设计视图建立表结构; 用设计视图建立表结构;建立表间关系;使用数据视图输入数据;如何设计和使用数据库;网络与计算中心 基础教研室;网络与计算中心 基础教研室;网络与计算中心 基础教研室;网络与计算中心 基础教研室;如何设计和使用数据库;网络与计算中心 基础教研室;网络与计算中心 基础教研室;网络与计算中心 基础教研室;网络与计算中心 基础教研室;网络与计算中心 基础教研室