- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
成都市正式设立民办学校(院)申办报告书
成都市正式设立民办学校(院)申办报告书
学校(院)名称(拟):
材料目录:
1.设立基本情况表(材料4)
2.举办者登记表(材料3)
3.校(院)长、法定代表人登记表(材料2)
4.理事会成员备案表(材料5)
5.民办单位(学校)章程(材料6)
6.区(市)县教育行政部门初审同意的书面意见(限中等学校)
7.核名通知书
8.验资报告
设立基本情况表
填表日期: 年 月 日
学校(院)名称(拟)举办者(出资人)申办联系人联系电话拟任法定代表人联系电话具体办学地址办学类别办学形式办学层次拟建最大
办学规模教学班 个办学范围在校生 人招生对象专任教师(人)初设专业举办者出资情况数额(万元)其中民间资金国有资金来源(自有、贷款、募捐)启动现金(万元)占地面积(亩)建筑面积㎡环形跑道(米)功能室(间)教学面积㎡生均藏书(册) 自有场地占地面积(亩)是否办理土地使用权证租赁场地产权单位租赁期限(年)举办者(出资人)意见:
(章)
年 月 日 注:附1. 办学场地房屋产权证复印件( 无产权证的,附房屋建筑工程质量检测鉴定报告、消防安全监察记录,加盖房屋所有权人公章)
2. 场地租赁合同复印件(查看原件)。
举办者登记表
举办者(单位)名称详细地址邮政编码举办单位联系人举办单位
联系人电话法人资格批准机关法人登记代码单位法定代表人联系电话举办单位主营项目举办单位资产状况举办者上级行政主管部门盖章(无上级主管部门不填):
年 月 日 注:多单位联合举办的,应分别填写该表,并附联合办学协议复印件。
举办者登记表
举办者(个人)姓名出生年月职称毕业学校
及专业有无独立民事行为能力身份证号码联系电话户籍所在地人事关系所在单位个人简历
起止时间(最近)工作单位及职务注:多人合作举办的,应分别填写该表,附联合办学协议复印件
校(院)长、法定代表人登记表
校(院)长
姓名出生年月政治面貌职称联系电话校长任职年限毕业院校及专业身份证号码学历(最高)户籍所在地人事关系所在单位联系电话个人简历起止时间(最近)工作单位及职务举办者意见:
(章)
年 月 日行政审批意见:
(章)
年 月 日法定代表人姓名出生年月职务职称政治面貌毕业院校及专业有无独立民事
行为能力身份证号码联系电话户籍所在地人事关系
所在单位个人简历时 间工作单位及职务举办者意见:
(章)年 月 日注:附身份证、学历文凭、校长任职资格证明(中学)、高级职称证明(非学历高校)复印件,查看原件。
理事会成员备案表
(共 人,第 人)
姓名性别出生年月担任理事会职务学历或职称身份证
号码联系电话现住地址该成员是举办单位派出的代表该成员是否为举办者本人(√、×)举办单位名称最近工作个人简历时间工作单位及职务身份证复印件粘贴处
(正面) (反面)
签名 手印:
注:如该成员为举办者(单位)的代表,请加盖举办者(单位)公章
年 月 日注:在学校(院)理事会成员变动改选后,要及时报民政及教育主管部门备案。
民办非企业单位(学校)章程范本
(**学校办学章程)
第一章 总则
第一条 本单位(学校或学院,以下同)的名称是(按照民政部门核准名称填写)。
第二条 本单位举办者是×××××××,利用非国有资产(或国有资产不超过投资的1/3)、自愿举办的非营利性社会服务(教育)活动的民办非企业单位。
第三条 本单位的办学宗旨:遵守宪法、法律、法规和国家政策,遵守社会道德风尚,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
本单位设立的目的是:
文档评论(0)