三亚市第二届初中数学教师解题赛试卷.docVIP

学校： 姓名： .（考试用时：2.5小时.2008.12.） 第 PAGE 36页 三亚市第二届初中数学教师解题赛试题 注意！若认为试题少了条件,请自行补充，若认为试题有误,可自行修改，但不必要的补充和修改判为错解（总分不封顶）。 一、填空题（每小题5分）： 1．请把新课标中的一些行为动词（感受、感知、测量、解决、计算、确定、探索、欣赏、观察、操作、体验、获得、选择、养成、描述、发现、检验、交流、辨认、体会、证明、树立、经历、推断、交换、设计）准确选填在数学教学设计中三维目标的各自横线上： 知识与技能： ； 过程与方法： ； 情感、态度与价值观： 。 2．（只须任做一题）①不论实数m为何值，方程总有一组共同的解（ ， ）。 ②设的整数部分为、小数部分为b，则= 。 3．（只须任做一题）①直角三角形两边的长x、y满足｜x2－4｜＋＝0， 则周长为 。 ②如图，AB=AC=AD且∠DAC=k∠CAB， 则∠DBC是∠BDC的 倍。 4．（只须任做一题）①已知、，当等式成立时， 正整数= 。 ②若、、且， 则 。 5．若9cosA=3sinB-tanC且sin2B=4cosAtanC，则、的最大值分别为 。 6．若方程有四个不等实根，则b的取值范围为 。 二、选择题（请把每题中唯一正确的答案代号填在题后括号内，每小题5分）： 7．如图，在⊿ABC中，ABAC、AD⊥BC于D，M为AD上一点，则（ ）。 A．AB-ACBM-MC B．AB-AC=BM-MC C．AB-ACBM-MC D．AB-AC与BM-MC大小不定 8．不定方程（ ）。 A．没有正整数解 B．有正整数解 C．没有正有理数解 D．只有正有理数解 9．等边⊿ABC内一点P满足︰∠BPC︰∠CPA=5︰6︰7，则以PA、PB、PC为边长的三角形三内角的大小 之比为 。 A．1︰2︰3 B．2︰3︰4 C．3︰4︰5 D．4︰5︰6 10．若实数、b满足，则（ ）。 A．＞0且b＞0 B．＜0且b＞0 C．＞0且b＜0 D．＜0且b＜0 三、画图题： 11．（6分）请在宽a 长b的矩形纸上用尺规画出最大的正三角形（叙述作图步骤， 保留作图痕迹），并给出a、b的关系。 12．（6分）如图，现有测角仪和皮尺两种测量工具，请设计一种测量方案， 在山脚水平地面上测出小山上电视发射塔顶端到水平地面的距离。 要求：（1）画出测量示意图；（2）写出测量步骤（测量数据用字母表示）；（3）根据（2）中的数据计算。 四、解答题（只需必不可少步骤）：13．（6分）初中学过的每类函数各写一个图像过点（-2，3）的解析式。 14．（6分）解方程组 15．（6分）某中学为考察该校学生参加课外体育活动的情况，采取抽样调查的方法从篮球、排球、乒乓球、足球及其他等五个方面调查了若干名学生的兴趣爱好（每人只能选其中一项），并将调查结果绘制成如下两幅统计图（不完整），请根据图中提供的信息解答下列问题： （1）在这次考察中一共调查了多少名学生？ （2）在扇形统计图中，“乒乓球”部分所对应的圆心角是多少度？ （3）补全条形统计图； （4）若全校有1800名学生，试估计该校喜欢篮球的学生约有多少人？ 蓝球25% 其他20% 足球20% 排球 10% 乒乓球 16．（只须任做一题，每种正确方法皆奖励6分）： ①求分式值的范围。 ②证明关于的方程的一根大于、一根小于（、）。 17．（每种正确方法皆奖励6分）：正数满足，求证：。 18．（6分）已知：∠MAN＝30°，O为边AN上一点，以O为圆心、2为半径作⊙O交AN于D、E两点，设AD＝x ， （1）当x取何值时，⊙O与AM相切；