任务型教学在英语词汇教学中的应用研究.pdfVIP

2014??2?? 内蒙古师范大学学报?逃?蒲О? Feb????2014 第?卷 ??2?? JournaI ? Inner ???? Nomal ??????????? ???? V01??27 No??2 任务型教学在英语词汇教学中的应用研究 。贾军红 ?聿?г和夤?镅г海?幽闲聿???? 捕 要： 高效的英语词汇教学方式对于英语教师来说。无疑是重要方式。任务型教学方式与传统的词汇 教学方式相比有许多优点．学习方式变被动为主动，教学目标细化。学生对荚语词汇的应用能力有所提高。词汇学 习划分为三个阶段：学习新词前阶段，新词学习阶段。学后一巩固阶段。把任务型教学模式运用到英语词汇教学 中，可以让学生对教学内容有比较浓厚的兴趣，保持比较集中的注意力。任务型教学模式有较大的应用价值。 关键词： 任务型教学；优点；应用研究；英语词汇教学 中图分类号： G ??? ????????????A文章编号：??．??????．??—? 词汇是建构语言系统的基础材料，英语是一个 的。从上面的定义中我们可以看出，任务型教学模式 语言体系，也遵循这样一个规律。英国语言学家有 的核心是“任务”，目前，国内学术界和国外研究界对 这样的观点：“没有语法，人们可以表达的东西很少≯ 于“任务”的说法主要有：一些研究者认为“任务”是在 但没有词汇，人们能够表现的东西为零。”所以，高质 课堂上展开的活动，其目的是为了让学生主动参与到 量的词汇教学是英语教学的根本。目前，《牛津英语 对语言的理解和操作中，并把语言应用到实际生活。 辞典》是我国使用比较广泛的英语辞典之一，其词汇 这种学习模式关注的不是语言的形式而是语言的交 录入量是?多万。从这本辞典中我们可以看出，英 流。也有学者这样认为：“任务”是具有明确目标的、 语的词汇量最少在?万以上。同时，随着新事物的 为了实现特定目的在课堂上实现的交流活动。由此 不断产生，英语词汇的内容将会越来越丰富。因此， 可以看出，“任务”的目的不是为了把任务和教学联系 想要让学生的英语学习打下一个坚实的基础，能够 在一起，而是要把任务和生活联系在一起，把任务发 持续不断地扩充和合理使用词汇，就要选择科学的 ??????????????????????[1]?? 英语词汇教学方法，提高英语词汇的教学水平。 从上面的论述中，可以总结出任务型教学具有 下面四个特点：一是学生是任务的执行者。任务一 一、任务型教学的理论和特点 定要围绕学生设置，学生是任务的主体；二是任务的 任务型教学是上世纪末才引入到我国的一种教