浙江省湖州市人教版高三英语教师辅导讲义【非谓语动词-】范例.docx

学员编号： 学员姓名：年 级：高三 辅导科目：英语课 时 数：3 学科教师:授课类型C（非谓语动词作状语，定语和补语）C(非谓语动词作主语、宾语、表语)C(易混点解析)授课日期及时段 一、引入 考情介绍：介绍近几年考点的分布及数量 二、专题讲解 热点考向 1 非谓语动词作状语 1. 主要考点：（1）不定式作状语。不定式作状语通常表示：(a)原因 (多用在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后)；(b)目的 (可用so as to/in order to替换，但so as to一般不可置于句首)；(c)结果(常表意想不到的结果，常为only to do)。 ①We were very excited to hear the news. (原因) ②To get there on time I got up very early. (目的) ③He rushed to school only to find there was nobody there. (结果) （2）分词作状语。 ①现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。 Not knowing what to do, he went to his parents for help. 由于不知该做什么，他去找他父母帮忙。 ②过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。 Given more attention, the trees could have grown better. 如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。 ③部分过去分词来源于系表结构，作状语时不表示被动关系，其前不用being。这样的过去分词及短语常见的有：seated（坐着的）、hidden（躲着）、stationed（驻扎）、lost/absorbed in（沉溺于）、 born in（出身于）、dressed in（穿着）、tired of（厌烦了）等。 Lost/Absorbed in deep thought, he didn’t hear the sound. 因为沉溺于思考中，他没有听到那个声音。 2. 突破技巧： （1）把握前后主语一致性，区别现在分词与过去分词； （2）不定式作结果状语为意想不到的结果；分词作结果状语为顺理成章的结果。 【真题变式】用动词的适当形式完成句子 （全国卷Ⅱ）Tony lent me the money, ______（hope） that I’d do as much for him. 托尼把钱借给我，希望我也会为他做同样多的事情。 热点考向 2 非谓语动词作定语 1. 主要考点：不定式、动名词、现在分词、过去分词作定语以及区别。 2. 突破技巧： （1）把握不定式表示未来，动名词作定语表示用途，现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成； （2）注意不定式to be done形式、过去分词和现在分词being done形式作定语的区别。 【真题变式】翻译下面句子 （2012·江西高考）John has really got the job because he showed me the official letter offering him it. ________________________________________________________________ 热点考向 3 非谓语动词作补语 1. 主要考点： 常见的需接非谓语动词作补语的结构： （1）“5看2听1感觉”的感官动词 “5看”包括see，watch，observe，notice，look at “2听”包括hear，listen to “1感觉”包括feel （2）make，have，get等使役动词后 （3）特殊动词、词组、句型： ①leave，catch，keep，find ②advise/allow/ask等动词+sb. to do sth. ③Sb. +be said to do sth. 中的不定式作补语。 2. 突破技巧： （1）注意作补语的三种形式（to） do/doing/done形式之间的区别。把握动作的主动、进行和被动； （2）注意宾语补足语与主语补足语的区别； （3）把握补语一般由不定式表示未来（不用to的不定式表示动作全过程）；现在分词表示进行、过去分词表示被动、完成。 【真题变式】用动词的适当形式完成句子 （四川高考）I looked up and noticed a snake _______ （wind）its way up the tree to catch its breakfast. 三、专题练习 1. （安徽高考）