傅雷家书优秀答辩.pptVIP

傅雷家书两则;是1954-1966年六月间傅;傅雷（1908—1966），文;傅雷（1908-1966）我国;同时，傅雷还是一位严慈的父亲，;“文革”期间，夫妇二人被迫害致;傅聪——早于六十年代已被《时代;傅聪钢琴音乐会英国《泰晤士报》;庸 碌 谀词 扶掖 重;边读边想,快速阅读：1、这两封;这两封家书分别写于什么时候？第;这两封家书，分别是针对儿子什么;作者在这两封家书里给了儿子什么;这两封家书，作者分别以什么样的;理解家书合作探究第一封家书1、;第一封信 1954年10月2;《家书一》劝慰儿子正确面对感情;人生总有高潮、低潮，应该学会泰;1、我们只求心理相当平衡，不至;太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水;(4)太阳太强烈，会把五谷晒焦;(5)我以前在信中和你提过感情;作者举“克利斯朵夫”的事例有何;目的是教育儿子要学会保持平和心;这一封家书写于儿子精神消沉时，;第二封信 1955年1月26日;第二封家书中傅雷的喜悦表现在哪;傅雷当时如何表达对儿子成功的激;傅聪的成功，傅雷异常激动，但是;傅雷用“我更高兴的更安慰的是”;从文中找出能贯穿两封信主旋律的;理解坚强两封信中都提到了“坚强;“坚强”一词在词典里的含义是：;怎么理解“赤子之 心”? ;你认为傅雷希望儿子成为一个怎样;赏析词句标记课文中你认为优美的;这里的坚强是什么意思？ “坚强;5、“赤子孤独了，会创造一个世;6、“滔滔不竭的流水，流到每个;7、“别担心，解决一个矛盾，便;《家书二》探究：找出表达勉励之;1、世界上最高的最纯洁的欢乐，;3、“赤子孤独了，会创造一个世;小 结 （二）第二;这两封家书，分别写于儿子消沉苦;这是两封普通而又不寻常的家书：;从两封家书中，你能看出父子两之;联系实际，拓展思维 1、你读了;无标题;收 信人 邮 编收信人地址收信;收 信人 邮 编收信人地址收信;亲爱的爸爸妈妈 ： 你们;正文1. 称呼：顶格，有的还可;5. 具名和日期。写信人的姓名;“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我;作业：给你的亲人或朋友写一封信