社会问题方法论和社会问题研究方法[8).pptVIP

第二课 社会问题方法论与社会问题研究法 (Methodology Research Methods of Social Problems) 课题大纲 教师：袁小平;社会问题方法论 （Methodology of Social Problems）;社会问题方法论 （Methodology of Social Problems） ;A. Methodology may refer to:;; 袁方：《社会研究方法教程》 方法论：主要探讨研究的基本假设、逻辑、原则、规则、程序等问题，它是指导研究的一般思想方法或哲学。 社会研究方法论要探讨的主要问题是： （1）社会科学能否象自然科学那样客观地认识社会现象？ （2）是否存在客观的社会规律 （3）应采用何种方法来研究社会现象; （4）如何判断社会科学知识的真理性 （5）人的主观因素（如价值观、伦理观）对社会研究有什么影响;林彬：方法论;4.方法论的一元性与多元性 20世纪60、70年代以前方法论是统一的、一元的方法论，以自然科学为楷模。60年代以后人们认为对不同现象或同一现象有不同的方法论,形成多元方法论。 ;5.方法论的主要问题： （1）研究逻辑 （2）对人及行为的假设：人的定义、人的本质。人的行为受何因素的影响。 （3）对社会整体及社会现象的认识途径： 有整体主义和个体主义认识。多种具体方法的竞争。 （4）真理性和客观性：方法论和知识论交叉 （5）规律性：社会现象有无规律性。 （6）价值（个人主观意识）在研究中作用。 ;二、社会学方法论的发展 ;19世纪后期人文学科研究、文化研究中提出质疑： ①自然与社会有本质区别。 ②社会由个体组成，主张社会唯名论。 ③对人不能采用实验法。 李凯尔特、文德尔班的“文化科学”。狄尔泰提出Hermeneutics（释义学．解释学．诠释学）对文献古典文本的解释方法可用于社会现象研究。 自然科学的客观解释是因果解释，释义性解释是对人的意义的主观理解 。;迪尔凯姆： ①首先应界定社会事实 ②客观存在的社会事实是时代形成的。社会科学是研究社会、集体的行为、思想观念、时代精神。 ③主张客观的因果解释和功能解释。他为西方社会学实证学派提供了方法论依据 ;韦伯借鉴和综合了“文化科学”和“实证科学”的观点，提出了理解社会学的方法论： ①承认社会现象与自然现象有本质不同，社会科学的解释不仅包括客观解释，也包括主观阐释（intepretive）。 ②借鉴狄尔泰的观点,必须理解动机、目的、意义。③应排除主观偏见.采取价值中立,客观的科学研究。投入理解的方法把客观与主观结合起来。 ④理想类型法：依据现象的共性建立理想类型（典型），表象差异可用不同的理想类型来反映⑤区分历史的因果解释和逻辑的因果解释。 ;马克思主义的方法论观点： （1）承认客观的社会规律。 （2）社会是不断发展、变化的，社会进程是人与人之间相互作用（阶级斗争、人际互动）的结果。 （3）唯物史观，强调人类的历史实践活动、注重制约人的行动的社会物质环境（经济基础、生产力、社会结构）。;3、当代社会学方法论的主要流派 ;主要观点： A.承认理论的历史性、发展性、相对性。 B.社会科学研究中种种方法都有合理性和局限性，承认方法的多元性。研究方法因具体课题而定。 C.理论多元性：视角、形式、观点的多元性。;80年代以后，后实证主义逐渐在西方社会学方法论中占据主流位置。其特点是：承认社会现象与自然现象的本质区别、承认社会理论的历史性、相对性。 但又坚持实证哲学的认识论和方法论：1.坚持科学主义的知识观，即将人类知识区分为思辨哲学（形而上学）、经验科学、常识（事实描述）三种类型。2.坚持实证研究的方法和原则。 ;（二）、新韦伯主义（新人文主义） ;2. 实践理性。布迪厄（Bourdieu,1977）认为人们的社会行动不是依据理论家所概括的普遍理性，而是依据具体场景中的实践理性。实践＝[(惯习)(资本)]+场域 3.日常生活的运作和整合。洛克伍德（Lockwood,1964）区分了系统整合与社会整合。社会整合指日常生活中的秩序和关系的形成。福柯(Foucault)分析了日常生活中的权力运作。;（三）、批判诠释理论： ;（四）、后现代主义 ;(3)反对现代科学的真理观：如福柯认为真理（知识）是一种“权力”，是对弱者的压制 。 (4)反对表象和本质二元论,强调差异性、独特性。 (5)反对实体论，认为社会现实是虚构的，是因人而异的，与个人精神活动相联系。 在社会研究方法论上强调个体的认识论、强调研究方法的多元性、主张相对主义和本土论(强调各民族和文化的差异性)。 ;三、 当代社会学方法论的哲学基础 ;