历年教育考研真题汇总 333.doc

2015华中师范大学教育综合333考研真题 一.名词解释1、教育2、修养3、学园4、活动课程5、 HYPERLINK /forum-126-1.html \t /exp/zhuanyekeziliao/2015/06-01/_blank 心理发展二.简答题1 教育独立性及其表现2 直观性原则含义及特点3 教师劳动的特点4 梁启超教育思想5 青少年心理健康培养的途径三.论述题1 论述掌握知识和发展智力的关系2 论述德育过程中教师引导下学生能动的道德活动课程 3 论述创造性的培养措施4 实验 HYPERLINK /forum-93-1.html \t /exp/zhuanyekeziliao/2015/06-01/_blank 教育学评述2015华南师范大学333教育综合考研真题 一、名词解释1、广义教育2、德育3、学校 HYPERLINK /forum-206-1.html \t /exp/zhuanyekeziliao/2015/06-01/_blank 管理4、教育目的5、心理发展6、品德不良二、简答题1、教育在我国社会主义建设中的地位和作用2、教学工作的基本环节3、基督教教育的特点4、卢梭的自然教育理论5、“中体西用”的 HYPERLINK /forum-149-1.html \t /exp/zhuanyekeziliao/2015/06-01/_blank 历史意义和局限性6、孔子教育思想的历史影响三、论述题1、培养和提高教师素养的途径2、影响学习动机的因素2015浙江师范大学333教育综合考研真题 一.名词解释（30）1.元认知策略2.创造力3.学在官府4.中体西用5.苏格拉底方法6.泛爱学校二.简答题（40）1.“独尊儒术”的文教政策2.蔡元培的教育实践与教育思想3.学校管理的主要方面4.教育组织形式三.论述题（80）1.杜威的教育思想及其对中国改革学校教育的启示2.学习动机的培养和激发策略3.教育的社会功能4.教师劳动的特点和价值2015上海师范大学333教育综合考研真题 一 名词解释1 学校管理目标2 教育评价3 课程方案4 德育5 稷下学宫6 三艺二 简答题1 掌握知识与发展智力的关系2 教育如何体现其文化功能3 卢梭自然教育思想理论4 维果斯基“最近发展区”概念三 论述题1 结合实际，分析教师角色冲突及其解决办法 2 张之洞“中体西用”教学思想的历史作用与局限性 3 赫尔巴特教学思想的教育贡献及其局限性4 分析比较流体智力与晶体智力及其对教育的启示2015天津师范大学333教育综合考研真题 一．名词解释：1.颜氏家训2.绅士教育3.学习策略4.有意义学习5.学校教育制度6.德育过程二．简答题：1.孔子教学思想2.泰勒课程原理理论3.教学过程实质4.教师的权利和义务三．论述题：1.蔡元培教育思想与实践2.环境，教育，遗传在人的身心发展中的作用3.创造性及其培养4.杜威教育本质观2015华东师范大学教育综合333考研真题 一、名词解释：1、师说2、三舍法3、生计教育4、设计教学法5、有意义学习6、自我效能感二、简答题1、陈鹤琴的活教育2、班主任的素质要求3、《学记》中“善喻”的教育意义4、简述德育过程中教师指导下学生能动作用三、论述题1、评述布鲁纳的结构主义教育2、博比特和泰勒的比较3、根据创造力的心理结构，说明学生创造力的培养措施4、教师素养及社会变迁中教师角色的转化2015福建师范大学教育综合333考研真题 一、名词解释1.遗传素质2.社会的流动功能3.课程方案4.发展性原则5.学校德育6.校本管理二、简答题1.教学评价的原则2.严复的教育救国三育论3.卢梭的自然教育理论及影响4.自我效能感的定义及影响因素三、论述题1.教学的意义和任务2.简述唐朝官学的教育管理制度3.结合教学实践谈谈如何培养创造性4.简述进步主义教育运动的产生，发展及形象2015陕西师范大学教育综合333考研真题 一、名词解释，（总共是5个）1、卢梭的自然主义教育2、成就动机3、稷下学宫4、教学5、学习二、单选（总共是10个）1，提出灵魂转向，学习即回忆的哲学家是（ ）A苏格拉底 B柏拉图 C 亚里士多德 D2，奥苏贝尔提出的和机械学习相对应的学习是（ ）A智慧学习 B意义学习 C上位学习 D下位学习3.奥苏贝尔所提出的学习有上位学习，下位学习和（ ）A意义学习 B智慧学习 C机械学习 D并列结合学习4,我国第一部论述教育的著作是（ ）A《论语》 B《学记》 C