2010年中考历史分析(精).pptVIP

----2010年河北省历史中考的几个基本问题;明确中考命题的依据、原则、范围和分值： 一、命题依据：《历史学科课程标准》 命题必须依据《课程标准》，不依赖、偏向于某一版本教材，必须体现基础课程改革方向，有利于课程改革工作的推动，同时应符合初中教学实际，不出偏、难、怪题，不出带有死记硬背、机械训练色彩的题目。; 二、命题原则： 1.主观题分值比例约占六成 根据我省今年中考文化课考试的命题原则，试题将反映出课程标准中对学生的“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的基本要求。 文科综合的命题将进一步体现发展学生素质的要求，结合学生实际，坚持考查能力的方向，突出课程的主干知识，完善考查学生能力的题型。文科综合试卷客观题（选择题）和主观题（非选择题）的分值比例约为4：6。; 2.加强与社会实际和学生生活实际的联系 命题必须渗透以培养学生的创新精神和实践能力为核心的教育新理念，加强与社会实际和学生生活实际的联系；坚持教育性与时代性，引导学生关注社会、人类、生产和生活中的大事，对重点、热点问题要给予特别关注，重视学生运用所学基础知识和基本技能分析和解决问题的能力，以推进教学方式和学习方式的改革。; 3.考查学生对知识结构的整体把握 命题应注意发挥考试的导向功能，坚持以学生为本，注意考查问题的探究性和综合性，有利于学生拓展思维和想象的空间，有利于学生开展探究；命题应注意不同学科知识的联系和综合，以考查学生对知识结构体系整体把握能力。; 三、考试范围：全日制义务教育《历史课程标准》（实验稿）中规定的中国近现代史和世界近现代史的学习内容。  四、分值：文科综合试卷满分为120分，其中思想政治45分，历史45分，两学科间的综合30分。考试时间为120分钟。; ----2010年河北省中考历史试题分析及应考策略;一、河北省近三年试题统计 二、2010年河北省试题主要特点 三、试卷中反映出学生的问题 四、 扬帆起航，我们需要注意什么;;; 2010年河北省中考考???说明中强调了“历史学科能力的考查是全方位、多层次、多角度的，而非浅层次的识记方面的考查”。 典型题型示例“25题”：增加了一道“活动探究”题。写短文，开放性较强（200字以内）。 ;【例25】活动探究 通过中外近代现代历史的学习，你对其中的哪一历史人物、哪一重大历史事件或哪一历史时期有较深刻的感受？请写一篇短文一类阐述。要求：自拟题目；观点积极向上，简明扼要，层次清晰；不超过200字。 解析：本题主要考查概括及阐释历史观点的能力，应是历史学科的最高能力体现。作答时，需要观点明确，论证充分，并且言简意赅。; 河北省2010年中考历史试题中突出了考试说明的变化，加强了以能力测试为主导的指导思想。在所有的试题中都有所体现。 考查分析、综合、比较、归纳等能力; 18．“美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平。”材料论述了 A．西欧经济恢复的原因??? B．西欧经济恢复的影响 C．北大西洋公约组织建立的背景 ???? D．欧洲共同体成立的原因 基于所学的西欧经济恢复的相关知识，选取新材料，创设新情境，通过阅读、分析、理解，得出正确结论。;32．阅读材料，回答问题。 材料一?以俄共为主的左翼政治派别仍然把列宁视为自己的领袖和精神象征。他们认为，列宁领导建立的社会主义国家使劳动人民当家作了主人，是列宁把俄国从战争中拯救出来。列宁倡导人民政权，反对人剥削人的制度，这些对于今天和未来的俄罗斯来说仍然具有现实意义。俄罗斯右翼政治派别则对列宁、布尔什维克和苏联社会主义制度持极端仇视态度。 材料二?俄罗斯绝大多数学者仍然认为，列宁和“十月革命”不仅改变了俄国，也改变了世界，改变了资本主义本身。人们应该以历史的态度来对待历史。少数右翼学者认为，苏联历史中一切阴暗的东西都源于列宁，苏联的制度从一开始就错了。 材料三?在普通百姓心目中，列宁是穷苦人的救星，是公正的象征。在社会分配严重两极分化的今天，普通百姓更加怀念社会主义时代的福利。;（1）材料一、二、三分别是俄罗斯哪三个群体对列宁的评价？ 三则材料中不同的群体对列宁产生了不同的评价，考查了阅读材料、提取处理有效信息的能力。 （2）据材料和所学知识，指出他们作出评价的相同背景。 此问要求从材料中提取出“俄罗斯”及“在社会分配严重两极分