学前教育管理—答案 (2].doc

一、选择题 管理理论的演变分为三个阶段，以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是（梅奥） 下列不属于考核的方式是（他评） 自评 群众互评 领导评价检查 他评 总结要以（C日常检查）为基础. 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际 下列不属于托幼儿园所公共关系活动原则的是（D、平等信任） 信誉至上 公开开放 互惠互利 平等信任 根据评价的复杂程度，学前教育评价可以分为单项评价和（A、综合评价） 综合评价 专家评价 形成性评价 终介性评价 6、托幼园所全部工作的中心（A保教工作）A保教工作 B教研工作C总务工作D园所领导工作 7、有关我过现行的幼教行政管理体制表述正确的是（C地方负责，分级管理和有关总门分工负责） A统一领导，分工负责B统一领导，地方负责C地方负责，分级管理和有关总门分工负责D地方负责，分级属理和园长负??制 8、对园长文化专业素养方面的要求，目的地在于（B实行内行领导）A完善管理制度B实行内行领导C提升管理档次D调动积极性 9、计划工作的真正起点是（B预测环境）P124 A 确定目标 B 预测环境 C 拟定备选方案 D选择方案 管理成功的秘诀在于（A组织文化）A组织文化 B管理工具C科学技术D严密的组织结构 泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（A《科学管理原理》）之中。 A《科学管理原理》B《工业文明中人的问题》C《一般管理与工业管理》D《社会和经济组织理论》 指导管理工作的行动准则是（A管理原则）A管理原则 B管理目标C管理体制D管理理论P075 目前幼儿园教研组通常按（C年龄班）分组。A活动 B课题C年龄班D程度和水平 对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（B实行内行领导）A完善管理制度B实行内行领导C提升管理档案D调动积极性 幼儿园活动室面积人均（B1.5平）为宜。A 1平B1.5平 C 2平 D 3平P189 管理成功的秘诀在于（A组织文化）A组织文化 B管理工具 C 科学技术 D严密的组织结构 17、有关我国现行的幼教行政管理体制表述正确的是（C地方负责，分级管理和有关总门分工负责） A统一领导，分工负责B统一领导，地方负责C地方负责，分级管理和有关总门分工负责D地方负责，分级属理和园长负责制 18下列不属于思想政治教育方法的特点是（B平等性）A启发性 B 平等性 C长期性D复杂多样性 19、根据检查的内容来划分，可以分为（A、全面检查和专题性检查） A全面检查和专题性检查 B定期检查和经常性检查 C自然检查和他人检查D全面检查和重点检查 20、实施保教任务的基本单位是（B、班级）A幼儿园B班级C教研组D教师 二：填空题 11 园所管理水平的高低受园长的（非权利性影响力）的大小的影响。P250 12 幼儿园高层管理者的主要职责是出主意和（用干部） 13 幼儿园评价方案的设计通常要解决问题有“为什么评”（评什么）、“怎样评”和（由谁来评）的问题 14 幼儿园评价的根本目的是为了提高（保教质量） 15 被称为科学管理之父的是(泰罗) 16管理的基本任务是使组织成员以最有限时间、经历、资金和物质，实现组织目标，管理的实质是（提高效率） 17、现代管理的核心和动力是（人和人的积极性）P77 （幼儿园组织）是组织教育幼儿的社会活动的载体，是发挥管理职能、现实管理目标的工具 （规章制度的建立健全）是对总务工作实施有效控制依据 管理的核心是目的性，要把（保教结合原则）作为幼儿园教育工作的根本原则P145 总务工作具有（服务性）、先行性、全局性和（政策性）特征P181 托幼儿园环境管理要合乎（安全）、卫生、（教育）的要求 人际关系一行为科学管理理论最大的贡献是（以人为中心研究管理问题），这是管理学发展的一个重大演变 （学前教育管理原则）是对幼教管理实践的总结和概括，反映了幼教管理的客观规律。P75 13、管理的二重性是指（自然属性）和（社会属性） 14、检查与指导相结合，常用的指导方式有：一是（面向全员的指导性报告），二是榜样，总结推广经验，三是因人而异的指导 学前教育管理的方法有（行政方法），经济方法，思想政治教育方法和（法律方法） 托幼机构行政组织机构的核心人物是（园长） 17、（全国性规章制度）起到指导、组织集体的共同活动，统一各类人员行为，建立工作常规和德为规范的作用。P109 18、管理过程的四个基本环节中，（目标展开）是贯穿管理周期全过程的中心环节，是实现目标的关键，执行。 19、托幼机构一切教育和管理工作，均具有（教育性）。P113 20、托幼机园所环境管理要合乎（安全）、卫生、（教育）的要求。 21、（幼儿园组织）是组织教育幼儿的社会活动的载体，是发挥管理职能，实现管理目标的工具。 22、计划工