教育经济管理在职研究生.docVIP

中国人民大学 教育经济与管理在职研究生 教育经济与管理在职研究生之所以能够成为人民大学在职研究生最受关注的专业之一，原因在于：中国人民大学是教育部直属国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学，同时也是国内最早开设在职研究生教育的高校之一；教育经济与管理在职研究生拥有强大的师资配备、灵活的授课方式、科学合理的课程设置。 首先，多种授课模式 教育经济与管理在职研究生开设有北京周末班（主要面向北京地区招生，周末到校上课）、全国假期集中班（面向全国地区招生，寒暑假到校集中上课）两种授课方式，方便全国各地各类型学校管理领导与教师到校学习。 其次，师资力量强大 教育经济与管理在职研究生汇聚中国人民大学权威师资和教育领域各方精英，授课老师均为副教授及以上职称的硕士生导师，甚至博士生导师，在教学活动中强调理论与实践的充分结合。 再次，正规系统的硕士教育 教育经济与管理在职研究生拥有体系完整的课程安排，在学科上结合了教育学、经济学、管理学三门学科的特点，学员通过系统的学习，符合条件者可申请与统招研究生相同的管理学硕士学位，即学位证书国内统一认可，无论是继续考博、出国深造、评定职称等均发挥决定性效用。 最后，多次申硕的考试机会 教育经济与管理在职研究生申硕过程中，可多次参加申硕考试，考试累计通过即可，大大提升了获取硕士学位证书的概率。 一、研究方向 教育经济与管理专业——教育发展与教育现代化方向 ——教育管理心理学方向 ——教育与人力资源开发方向 ——学校管理方向 二、课程设置 教育发展与教育现代化方向 公共课：1.中国特色社会主义理论与实践 2.教育经济学　3.教育财政学 4.教育管理学。 专业课: 1.教育法学 2.比较教育法 3.马克思主义与社会科学方法论 4.现代大学制度 5.教育研究方法与论文写作 6.教育定量研究方法 7.教育法律与政策专题 8.教育政策分析 9.教育人力资源管理 10.教育社会学 11.教育行政与领导 12.公共管理 13.中外教育史 14.经济学基础 15.信息化管理 16.高等教育管理 17.专业外语。教育管理心理学方向 公共课：1.中国特色社会主义理论与实践 2.教育财政学 3.教育经济学 4.教育管理学。 专业课：1.马克思主义与社会科学方法论 2.经济学基础 3.组织管理心理学 4.教育法学 5.教育研究方法与论文写作 6.教育定量研究方法 7.教育法律与政策专题 8.教育政策分析 9.教育人力资源管理 10.教育社会学 11.教育行政与领导 12.公共管理 13.中外教育史 14.高等教育管理 15.教育管理心理学 16.专业外语。教育与人力资源开发方向 公共课：1.中国特色社会主义理论与实践 2.教育管理学 3.教育财政学 4.教育经济学。 专业课： 1.马克思主义与社会科学方法论 2.教育文化与社会 3.多元文化教育4.教育法学 5.教育研究方法与论文写作 6.教育定量研究方法 7.教育法律与政策专题 8.教育政策分析 9.教育人力资源管理 10.教育社会学 11.教育行政与领导 12.公共管理 13.中外教育史 14.经济学基础 15.教育组织行为学 16.专业外语。学校管理方向 公共课：1.中国特色社会主义理论与实践 2.教育财政学 3.教育经济学 4.教育管理学。 专业课： 1.马克思主义与社会科学方法论 2.教育组织行为学 3.大学组织与管理 4.教育法学 5.教育研究方法与论文写作 6.教育定量研究方法 7.教育法律与政策专题 8.教育政策分析 9.教育人力资源管理 10.教育社会学 11.教育行政与领导 12.公共管理 13.中外教育史 14.经济学基础 15.高等教育管理 16.专业外语。 三、报名条件 大学本科以上学历，申请硕士学位者要求具备本科的学士学位；不具备上述条件者，报名放宽到具有专科学历者，但此类学员不能申请硕士学位。 四、报名材料 携带本人身份证、最高学历证书、学位证书的原件和复印件，1寸和2寸免冠照片各六张（背景色为白色或者蓝色）到中国人民大学信息资源楼321办公室填写在职人员研究生课程班报名登记表，办理报名手续。 五、联系方式 联 系 人：陈老师 王老师 电 　话：01082500681 （兼传真） 报名地点：中国人民大学信息资源楼321室 六、教学方法 1、分北京周末班（周末授课）、假期暑期班（暑期集中授课）两种教学方式。 2、学制1.5至2年，中国人民大学校内授课； 3、采取面授与自学相结合的学习方式； 4、实战案例教学；互动式讨论； 5、发放与课程紧密联系