代数式(第一课时)王聪.ppt

;课前复习：; 如果用a、b、c分别表示三个有理数，那么; 在行程问题中,如果用s表示路程,v表示速度,t表示时间,那么路程、速度、时间的关系公式可表示为:;长方形: 周长公式: 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积公式: 面积=长×宽 S=ab;三角形、梯形和平形四边形;例3：一个三角形的面积是270平方厘米，底是45厘米。它的高是多少厘米？;圆形;立体图形;;圆锥; 用a、b表示两个有理数，那么有理数减法法则可表示为：;1、新知引入;图形;六、议一议：;;;本节课要学习知识点： 1.代数式的定义 2.代数式的书写 3.理解代数式表示的实际意义。 5.准确列出代数式并求值;注意： 1. 单独一个数或一个字母也是代数式。 如：a, 0 2.式子不含“=”、“”、“”、“≤”、“≥” ≠ 用等号或不等号连接的式子就不是代数式。 ;练习：;如何判断代数式：如何全面掌握代数式？;1、出现字母×数字(或字母)乘号，简写成“ ”，或省略不写； 2、数字与数字相乘仍用乘号×；不能省略。 3、数与字母相乘，数字写在字母前面； 4、带分数与字母的积，带分数化为假分数； 5、除法运算写成分数的形式。1÷a=1/a 6.相同字母的积要写成幂的形式。 7.在同一问题中,不同意义的量要用不同字母表示。 ;下列代数式，哪些书写符合要求？;3.正确列代数式，要把握关键术语。;例 说出下列代数式的意义 (1)3a+5b (2) 2(b-3) ;例1 .设字母a表示甲数，用代数式表示下列各题中的乙数： （1）乙数比甲数大3的 （2）甲乙两数的和为10 （3）甲数是乙数的5倍 （4）乙数比甲数的平方少2; 例2 用数式表示： （1）x的3倍与y的2倍的和； （2）x与5的差的3倍。; 判断下列各式哪些是代数式（是打“√”，不是打“×”）：;（1）a与b的和的平方；;1. 设甲数为x,用代数式表示乙数； （1 ）乙数比甲数大5； （2）乙数比甲数的2倍小3； （3）乙数比甲数大16 %； （4）乙数比甲数的倒数小7；;练习二 :设甲数为a,乙数为b ,用代数式表示： （1）甲乙两数的和的2倍； （2）甲乙两数的平方和； （3）甲乙两数和的平方； （4）甲乙两数的和与甲乙两??的差的积.;练习三 :用代数式表示： （1）比a的3倍还多2的数； （2）b的 倍的相反数； （3）x的平方的倒数减去 的差 （4）x的立方与2的和;实际应用;格式要规范;1.选择题： （1）下列结论中正确的是（ ） A.a是代数式，1不是代数式 B.1是代数式，a不是代数式 C.1与a都不是代数式 D.1与a都是代数式 （2）代数式2(m+n)的意义是（ ） A.2m与n的和 B.m的2倍与n的和 C.m与n的和的2倍 D.m与n的2倍 2.用代数式表示： （1）x的2倍与y的一半的差 （2）x的n倍与-1的和 ;讲解;课堂练习;代数式表示的实际意义;课堂小结