天河区教育局教研室陈燕2013年二月28日.pptVIP

;内容;;内容;有效？(学习过程);2.善于积累 1）积累生字（四会、100个字） 2）积累词语 （二会、400个字组成的词语） 3）积累句子 （好句、常见句型） 4）积累文章 （课内要求会背） ;;面对“学”的困境; 我们学校一年级的学生活泼、天真，孩子在学前的教育还存在一定的差距，这主要与家庭教育有一定的关系。有些孩子能很好适应学校的教育，能在课堂上做到认真听讲，形成良好的学习习惯。但还有些孩子，行为习惯、听课习惯就有待提高，这一部分孩子好动，上课坐不住。从学习方面来讲，孩子们喜欢直观、形象，对于生字的字形还掌握得不错，但对于多音字、形近字、一字多义还掌握得不是很理想。另外，在句子的内容方面还比较单一。作为语文教师，就要培养孩子良好的学习习惯，让他们多看书，爱看书，从小就要让他们形成良好的文学素养。这是需要我们长期、坚持努力的。;建议1;三、词语搭配（运用）;1.检测学生对这个知识的掌握情况。(起点1) 课外的一段简单的文段。找出数量词的短语。 （认识数量词短语） ;仿说（常用的句子）;（1）是否读懂范例？清楚例子的几个基本特征？ 我（谁）正忙着捉虫子（干什么）呢！（感叹号） ______正______呢！ （2）怎样帮助打开思路？（人？动物？）（动作？） （3）怎样组织语言写下来？ （4）检查。