《都市精灵》[定稿]..pptVIP

都市精灵;自主学习;字词积累：;“精灵”：;走近精灵; 本文作者写到了哪些城市的哪些精灵？作者对这些小精灵有怎样的情感? (小组合作完成) ;北京;北京;你认识下面图片中的动物吗？;乌鸦;喜鹊;松鼠;麻雀;;红嘴鸥;海兽;大嘴鹈鹕;文中说，“每座城市都应该有自己钟爱的小动物”，拥有自己钟爱的小动物，对城市有什么益处？（细读课文，请你在文中找出相关的语句。）;都市“精灵”;我的质疑？;文学馆; 都市精灵 　　　　　　　　　　　　　　　 舒乙 　　　设计制作：牛塘中学;第二课时;  小组合作，精读课文： ;过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只”; 如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”？ ; ;了解精灵; 这节课，我们漫步都市，结交了许多可爱的动物朋友，我们感受到：环境，因为有了动物而变得和谐；生活，因为有了动物而充满情趣。 ;开往死亡的列车; 不随便倒垃圾和排污； 保护珍稀动物，禁止猎杀； 禁止滥捕滥涝； 设立保护区； 与动物在同一地带友好相处； 加强宣传教育等等。 ;;;人与动物和谐共处;; 云南·昆明　 喂食红嘴鸥;哦失任椽拇畜框氮乳富扁涂赋个帜预剥场汝团涕睬魔珐凑坎汹叙