女娲造人电子课件2.pptVIP

23.女娲造人 ;wā ;2．据义填词 (1) ________：形容本领极大。 (2) ________：形容人的兴致高，情绪饱满。 (3) ________：草木丛生的样子。 3．文学、文体常识 (1) _____是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助_____和_____把自然和客观世界拟人化的结果。 (2)《女娲造人》选自《_____________》，作者是_____。传说中的女娲是______________神。;A;3．指出下列句子的描写方法。 (1)她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？ ( ) (2)她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。( ) (3)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物……不由得满心欢喜，眉开眼笑???( );4．你觉得女娲真的存在吗？为什么会出现女娲造人的传说？请谈谈你的认识。 不存在。古时候科学不发达，人们还不能对人类的起源做出正确的解释，于是人们通过想象和夸张，创造出女娲的神的形象。;D;6．下面语段画线处有语病，请在原句中用修改符号把它改正。 今年，最为热门的科技领域当属智能穿戴设备，众多此类产品纷纷亮相：智能眼镜、智能手表、智能手环等。普通配饰变身为科技神器，引来众多媒体、报纸和杂志的关注。 示例：①在“科技领域”后加“产品” ②把“媒体”后的顿号改为 “包括”。;7．结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是( ) 人的一生，就像一次旅行，______________ ①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。②那么，他的人生轨迹不会美好。③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。 A．②⑤①④③ B．④①③②⑤ C．④②⑤③① D．⑤④②③①;8．今年的“世界读书日”，学校将举行以“经典名著伴我成长”为主题的校园读书活动，请你参加以下活动。 (1)活动前，你以学校文学社小记者的身份，采访学校校长。请写出你采访时的开头语。 你对校长说： 校长您好，今天是“世界读书日”，我们都知道阅读经典能够提升文学素养和文化品位，您能谈谈经典名著对中学生的教育意义吗？;(2)本次读书活动有一项内容是“介绍名著”。请你从推荐的下列作品中任选一部，介绍给同学们。(提示：可从作品、作者及年代、作品主要人物、主要情节等方面进行介绍。) 推荐作品：《西游记》　《水浒传》　《骆驼祥子》　《鲁滨逊漂流记》 示例一：《西游记》的作者是明朝文学家吴承恩，全书记述了玄奘法师一行四人，历尽千辛万苦，经历九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪，取得真经的故事。__示例二：《水浒传》描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。其中有许多生动的情节，如：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、吴用智取生辰纲等。;(3)请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。 示例：①与经典为伴，为人生奠基。②书香浸润校园，智慧点亮人生。③理想的书籍是智慧的钥匙，读书能打开理想的大门。;二、类文阅读 女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。 不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败了。 失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死，却闯出了天大的祸事。 原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。;看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。 女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。 补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。 她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这